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数学专题训练：动点问题（一） 　 一. 1．如图，RtABC中，ACB=90°，ABC=60°，BC=2cm，D为BC的中点，若动点E以1cm/s的速度从A点出发，沿着A→B→A的方向运动，设E点的运动时间为t秒（0t＜6），连接DE，当BDE是直角三角形时，t的值为（　　） A．2 B．2.5或3.5 C．3.5或4.5 D．2或3.5或4.5 　 2．如图，在直角坐标系中，已知点A（﹣3，0）、B（0，4），对OAB连续作旋转变换，依次得到1、2、3、4…，则2013的直角顶点的坐标为　　． 3．如图，在直角OAB中，AOB=30°，将OAB绕点O逆时针旋转100°得到OA1B1，则A1OB=　　°． 4．如图，已知AOB=45°，A1、A2、A3、…在射线OA上，B1、B2、B3、…在射线OB上，且A1B1OA，A2B2OA，…AnBnOA；A2B1OB，…，An1Bn⊥OB（n=1，2，3，4，5，6…）．若OA1=1，则A6B6的长是　　． 5．操作发现 将一副直角三角板如图摆放，能够发现等腰直角三角板ABC的斜边与含30°角的直角三角板DEF的长直角边DE重合． 问题解决 将图中的等腰直角三角板ABC绕点B顺时针旋转30°，点C落在BF上，AC与BD交于点O，连接CD，如图． （1）求证：CDO是等腰三角形； （2）若DF=8，求AD的长． 6．在RtABC中，ACB=90°，A=30°，点D是AB的中点，DEBC，垂足为点E，连接CD． （1）如图1，DE与BC的数量关系是　　； （2）如图2，若P是线段CB上一动点（点P不与点B、C重合），连接DP，将线段DP绕点D逆时针旋转60°，得到线段DF，连接BF，请猜想DE、BF、BP三者之间的数量关系，并证明你的结论； （3）若点P是线段CB延长线上一动点，按照（2）中的作法，请在图3中补全图形，并直接写出DE、BF、BP三者之间的数量关系． 7．分别以?ABCD（CDA≠90°）的三边AB，CD，DA为斜边作等腰直角三角形，ABE，CDG，ADF． （1）如图1，当三个等腰直角三角形都在该平行四边形外部时，连接GF，EF．请判断GF与EF的关系（只写结论，不需证明）； （2）如图2，当三个等腰直角三角形都在该平行四边形内部时，连接GF，EF，（1）中结论还成立吗？若成立，给出证明；若不成立，说明理由． 8．如图，在RtABC中，B=90°，AC=60cm，A=60°，点D从点C出发沿CA方向以4cm/秒的速度向点A匀速运动，同时点E从点A出发沿AB方向以2cm/秒的速度向点B匀速运动，当其中一个点到达终点时，另一个点也随之停止运动．设点D、E运动的时间是t秒（0t≤15）．过点D作DFBC于点F，连接DE，EF． （1）求证：AE=DF； （2）四边形AEFD能够成为菱形吗？如果能，求出相应的t值，如果不能，说明理由； （3）当t为何值时，DEF为直角三角形？请说明理由． 　  八年级数学专题训练：动点问题（一） 参考答案与试题解析 　 一. 1．（2013?新疆）如图，RtABC中，ACB=90°，ABC=60°，BC=2cm，D为BC的中点，若动点E以1cm/s的速度从A点出发，沿着A→B→A的方向运动，设E点的运动时间为t秒（0t＜6），连接DE，当BDE是直角三角形时，t的值为（　　） A．2 B．2.5或3.5 C．3.5或4.5 D．2或3.5或4.5 【分析】由RtABC中，ACB=90°，ABC=60°，BC=2cm，可求得AB的长，由D为BC的中点，可求得BD的长，然后分别从若DEB=90°与若EDB=90°时，去分析求解即可求得答案． 【解答】解：Rt△ABC中，ACB=90°，ABC=60°，BC=2cm， AB=2BC=4（cm）， BC=2cm，D为BC的中点，动点E以1cm/s的速度从A点出发， BD=BC=1（cm），BE=AB﹣AE=4﹣t（cm）， 若BED=90°， 当A→B时，ABC=60°， BDE=30°， BE=BD=（cm）， t=3.5， 当B→A时，t=40.5=4.5． 若BDE=90°时， 当A→B时，ABC=60°， BED=30°， BE=2BD=2（cm）， t=4﹣2=2， 当B→A时，t=42=6（舍去）． 综上可得：t的值为2或3.5或4.5． 故选D． 【点评】此题考查了含30°角的直角三角形的性质．此题属于动点问题，难度适中，注意掌握分类讨论思想与数形结合思想的应用． 　 2．（2013?兰州）如图，在直角坐标系中，已知点A（﹣3，0）、B（0，4），对OAB连续作旋转变换，依次得到1、2、3、4…，则2013的直角顶点的坐标为　（8052，0）　． 【分析】根据勾股定理列式求出AB的长，再根