数学：193《梯形》(第2课时)课件(人教新课标版八年级下).pptVIP

梯形中常见辅助线 青羊实验中学八年级数学组 樊刚 梯形（二） 预习反馈： 2梯形常用的辅助线有哪些？ 它们各自的作用是什么？ 1根据转化思想，梯形的问题应该转化成什么图形的问题去解决？ 当堂导学 例一：如图，梯形ABCD中，AD∥BC，AD＝5，BC＝9，∠B＝80°，∠C＝50°.求AB的长. 一、延长两腰,将梯形转化成三角形. E D B C A 解：延长BA、CD交于点E 因为 AD∥BC， 所以 ∠ADE＝∠C＝50°. 因为 ∠E＝180°－∠B－ ∠C＝50°， 所以 ∠E＝∠ADE＝∠C. 所以 AE＝AD＝5，BE＝BC＝9. 所以AB＝BE－AE＝9－5＝4. 5 9 80° 50° 50° 50° 5 二、平移一腰,梯形转化成:平行四边形和三角形. D B C A F 把上下底之差、两腰转化到同一个三角形中。可利用三角形知识解决问题。 当堂导学 还有其它的平移一腰的方式吗？ 当堂导学 例2　如图，梯形ADCB中，AD∥BC，BC＝8cm，AB＝7cm，AD＝6cm，求DC的取值范围. E 解：过点D作DE ∥AB交BC于E 因为 AD ∥BC，所以四边形ABED为平行四边形。 所以AD=BE=6，AB=DE=7，CE=2。 8 7 6 在△CDE中，DE－CE＜DC＜DE+CE， 所以5cm＜DC＜9cm. 若DC为奇数，则梯形是什么梯形？ 当DC为奇数时，DC=7cm， 梯形ABCD为等腰梯形。 6 7 2 梯形ABCD周长为30cm，AD=5cm，求△ DEC的周长。 当堂导练 △ DEC周长=梯形ABCD周长-2AD = 20cm 例二变式训练： 解：过点D作DE ∥AB交BC于E 因为 AD ∥BC， 所以四边形ABED为平行四边形。 所以AD=BE=5cm，AB=DE △ DEC周长=梯形ABCD周长-2AD 平移两腰，将两腰转化到同一个三角形中 例三:在梯形ABCD中，AD∥BC，ADBC，E、F分 别为AD、BC的中点，且EF⊥ BC，梯形ABCD 是等腰梯形吗？为什么？ 当堂导学 M N 答：是等腰梯形 证明：过点E作EM ∥AB，EN ∥CD交BC于点M、N。 因为AD ∥BC，所以四边形ABME与CDEN都是平行四边形 因为E、F分别为AD与BC的中点 所以BF=CF，AE=DE=BM=CN， 所以AB=EM，CD=EN 所以MF=NF 因为EF⊥ BC，所以EF为MN中垂线，所经EM=EN 所以AB=CD，梯形ABCD为等腰梯形。 三、作梯形的高,梯形转化成矩形与直角三角形 当堂导学 E 例四：如图,在梯形ABCD中，AD∥BC， AB=DC=AD=5，BC=11；求梯形ABCD的面积． F E D B C A 5 5 5 11 当堂导学 解：过点A作AE⊥BC于点E，过点D作 DF⊥BC于点F 又因为AD ∥BC，可证得四边形ADFE为矩形。 所以AD=EF=5，BE+FC=11-5=6 又因为AB=DC=5 所以Rt△ABE 与Rt△DCF全等（HL定理） 所以BE=CF=3 所以AE= 所以梯形面积=32 E 已知：梯形ABCD中，∠ABC=90°，∠C=45°，BE⊥CD，AD=1，CD= 求：BE F 当堂导练 例四变式训练 当堂导学 四、利用中点，割补三角形 (1)延长DE与CB相交于点F 证△AED与△BEF 全等 (2) 将△AED绕点E旋转180°，到△BEF的位置， △AED与△BEF关于点E中心对称，故EF＝ED，AD＝BF. S梯形ABCD＝S△DCF=2倍S△DCE 例五 如图梯形ABCD中，AD∥BC，E为AB的 中点，DE⊥CE. 试说明CD＝BC＋AD. （1）证明：延长DE与CB相交于点F 可证得△AED与△BEF 全等，得到DE=FE AD=BF 又因为DE⊥CE，所以CE为DF中垂线 所以CD=CF=BC+AD （2）证明：将△AED绕点E旋转180°，到△BEF的位置 △AED与△BEF关于点E中心对称，故EF＝ED，AD＝BF. 又因为CE⊥DF，故CD＝CF＝BC＋BF＝BC＋AD 当堂导学 当堂导练 变式训练：如图,在梯形ABCD中，AD∥BC，E是DC的中点，EF⊥AB于点F。求证：S梯形ABCD=AB×EF． G F E D B C A 当堂导学 五、平移对角线,将梯形转化成： 平行四边形、三角形. 1、把上下底之和，两对角线转移到同一个三角形BDE中 2、△ABD与△CDE面积相等 S梯形ABCD＝S△BDE 3、 BD⊥AC推出BD⊥DE得到