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提升雅思口语词汇的多样性的四种方法　　为了帮助同学们更好的备考雅思口语考试，今天文都国际小编为大家分享提升雅思口语词汇的多样性的四种方法，以供参考学习。　　众所周知，雅思口语考试有四大评分标准：Grammatical range and accuracy(语法)、Lexical resource(词汇)、Pronunciation(发音)和Fluency and coherence(流利度与连贯性)。在这四大评分标准中，重要性是可以平分秋色的。但是如果把学习英语的过程比作建设一座大楼的话，那么楼房的高度是由修建它的砖块的数量决定的，而词汇就是构建语言的砖块。没有词汇，人们就无法生动准确地表达出自己的意思。因此，今天就从词汇的角度来谈谈如何在雅思口语考试中凸显自己的表达亮点。　　1.学习近义词，适当使用难词　　笔者在教学及模拟测试的过程中会发现，考生在紧张的情况下，通常张口说出来的，都是开始学习英语就接触的最简单的词汇。这个很好解释，是因为这些词汇已经扎根在了他们的脑海里，根深蒂固，几乎可以不假思索的脱口而出。例如，当问到喜欢的事物的时候，考生的答案里会充斥着like、love等字眼，而“许多、大量”等词，则通常用“lots of”、“many”等表达。然而，后果也是显而易见的，如果考生所使用的词汇一直单一重复的话，则无法吸引考官，那么，当然也就无法取得理想的成绩。　　学习近义词是拓展词汇量的一个好方法，尤其是形容词的同义词替换。当然，此类同义词替换不能只做同级的替换，像把“like”替换为“love”, 这样的做法丝毫没有任何意义，考生需要做的，是将本想使用的词用稍难一点的词汇表达出来。为什么要在考试中适当使用难词呢?这是因为雅思口语考试注重考查与考生日常生活和所学领域密切相关的话题，考生如果能适当使用一些难词来描述日常生活和所学领域，不但能避免千篇一律的模板式回答，而且会增加表达亮点，引起考官兴趣。　　以雅思口语考试Part 1的一个常见话题为例，让考生体会一下如何适当使用难词。在Part1中，考官经常会问到一个问题：“Areyou a student or do you work?”考生该如何回答才能更出彩呢?我们可以对比一下两种回答方式。　　回答一：I’m a student. / I’mworking now.　　回答二：To be honest, I graduatedlast year and now I’m an entrepreneur, since I launched my first company lastmonth.　　点评：回答一属于中规中矩的回答，没有亮点可言。回答二不但信息量大，而且使用了不少难词，如entrepreneur、launch等，还灵活运用了过去和现在时态，会给考官留下更深刻的印象。　　2.适当使用词组和合成词　　在雅思口语中，绝大多数考生表达时常使用简单的单词，而忽略词组与合成词的运用，从而影响口语的得分。下面我们举例来比较“使用单词”与“使用词组和合成词”的效果差异。　　A.Students of the poor regions have no advanced education.　　B. Students of thepoverty-stricken regions have no access to the advanced education.　　点评：这两组表达意思一样，但是B句显然要比A句更有感染力。而B句与A句的区别就在于使用的词汇。　　不同：B句利用合成词poverty-stricken和词组haveaccess to分别替换了A句中的单词poor与have，使得B句表现力更强，更体现考生的词汇水平。以下笔者再列举几个可用来替换单词的合成词与词组。例如：　　1. bekeen on替换love, 如：“I love football”替换为“I’m keen on football”。　　2. beavailable替换have, 如：“Famous universities have delicate facilities.”替换为“Advanced facilities can be available in well-knownuniversities.”。　　3. cost-effective替换cheap, 如：“Metrois cheaper than bus”替换为“Metrois more cost-effective than bus”。　　4. time-consuming替换waste(time), 如：“Shoppingwastes time”替换为“Shoppingis really time-consuming”。　　3.使用俚语锦上