江苏省徐州市八年级语文下册 第五单元 第23课 马说学讲预案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

《马说》 学讲预案 一、自主先学 1．了解作者及本文的写作背景 资料链接 A．作者简介 韩愈，字 ，河南河阳人，唐代 、 。因其祖籍在昌黎,世称 。他与柳宗元同是古文运动的倡导者，同时，他又是唐宋八大家之首，其散文尤为著名，有“文起八代之衰”的美誉，著有《昌黎先生集》。B．写作背景 韩愈初登仕途时，很不得志。曾三次上书宰相请求重用遭冷遇，甚至三次登门被守门人挡在门外。尽管如此，他仍然申明自己有“忧天下之心”，不会遁迹山林。后相继依附于节度使董晋和张建封幕下，郁郁不得志，再加上当时奸佞当权，政治黑暗，有才能之士不受重视。所以作《马说》，发出“伯乐不常有”的感叹。 2．给加点的字注音并解释 祗（ ） 骈（ ）尽粟（ ） 一石（ ） 槽枥（ ） 熟读课文，读准字逗： 二、合作助学 1．检查自主先学的内容： 2．熟读课文，借助课下注释小组讨论疏通课文 把握下列字词 祗 一食 虽 且 等 安 材 见 策之 骈 槽枥 以 称 。 通假字：食： 见 3．翻译句子（结合课下注释和资料） （1）不以