2017-2018年高中地理 课后知能检测 第1章 环境与环境问题 第3节 人类与环境 湘教版选修6.docVIP

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  • 2017-06-22 发布于河北
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2017-2018年高中地理 课后知能检测 第1章 环境与环境问题 第3节 人类与环境 湘教版选修6.doc

2017-2018年高中地理 课后知能检测 第1章 环境与环境问题 第3节 人类与环境 湘教版选修6

第1章 环境与环境问题 第3节 人类与环境 一、选择题 人类在长期与环境的共存和斗争中逐渐认识了环境。结合所学知识,完成1~2题。 1.传统的环境观认为(  ) A.人与环境之间应协调发展 B.自人类学会制造第一件工具开始,就开始了对自然的征服,但是只有到了工业社会,人类才真正实现了征服自然的愿望 C.人类不是自然界的主人 D.天人合一 【解析】 传统的环境观是一种人地对立的观点,它强调人的主观能动性,而忽视环境的客观规律。尤其是进入工业社会后,随着生产力的发展,人类对环境的干预更强,出现了严重的环境问题。【答案】 B 2.下面对人地关系的认识符合新的环境观的是(  ) A.自然环境对人类发展起决定作用 B.人类可以成为自然界的主宰,无休止地向环境索取资源 C.人类是自然的儿子而不是主人,人类只有保持同自然界的平衡与协调,才能生存与发展 D.发展经济必产生环境问题 【解析】 新的环境观强调人地协调,只有保持同环境的平衡与协调,才能生存和发展。人与环境的关系是平等的关系,既不能夸大人的作用,也不能夸大自然环境对人的限制,人与环境应共同发展。【答案】 C 3.近年来,当地开展拉萨河文化生态保护区规划工作。下列做法合理的有(  ) ①提高文化生态景区的集聚性 ②利用河滩低地布局文化建筑 ③控制著名景区的旅客日流量 ④防治湿地退化 ⑤吸收外来文化,改造当地民俗 A.①②③       B.

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