阅读判断题3.ppt

一、阅读判断题 原则 ：根据原文的信息对给出的陈述句作出是非判断。 注意！！！ 做题步骤以及技巧 做题总思路：先看各选项给出的陈述句内容并找出其关键词，接着浏览原文找出与陈述句关键词相关的句子或陈述句的出处位置，最后根据原文文意和其规律进行对比并做出是非判断。 (1)第一步：仔细考究和确定各陈述句内容的关键词。关键词的确定可根据： 名词(含专有名词)或名词性短语; 是形容词、副词与其短语及其比较级; 是数字和年代; 是一目了然、容易找并有利于确定答案的单词; 是陈述句的中心词; 是短语优先于单词作为关键词; 是数字和比较级优先于其原级与其它单词; 是文章标题中的、文章出现较多的单词；动词一般不是关键词。 (2)第二步：从头到尾快速游览原文，根据关键词找出与该陈述句关系最密切(关联)的原文句子(可能是一句或几句话)，或是句型相似、意思相同(相近、相反)。 方法是： 一是将关键词与原文的每段话第一句、中间句或最后一句相对照，把陈述句定位到原文的某一段落后再确定与其关联的句子; 一是直接根据陈述句的意思、句型和其所有的关键词一步到位，找出与陈述句关联的原文句子; (3)第三步：仔细阅读与陈述句关联的句子(一句或几句话)，根据这些句子的信息及其规律与陈述句进行比较，运用下面介绍的做题技巧做出正确有判断。 2、做题步骤技巧注意事项: (1)先阅读原文后做题的步骤和方法 ？ (2)字典用不用？ (3)注意 10道陈述句的顺序 3、做题技巧(做出判断的方法): (1)选 Right(对)的情况有： 1)陈述句是对原文关联句子的同义改写或相同意思的另一种表达 A、关键词是同义词或同义结构(如词汇选项一样)，这可利用字典解决; B、关键词是反义词(如加否定前缀 un-，dis-，mis-，non-，ir-，il-等或后缀-less)，而陈述句又用了否定的形式; C、陈述句完全是对关联句子相同意思的另一种表达，或是对关联句子的某一重要词的解释; 2)陈述句是对原文中几个关联句子意思的必然性推断或是归纳和总结;(这种情况一般是出现了相关联的几个句子，那么只有选对与错，如果关联句子之间意思是相反的，则只能是错的)， A、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是互相补充的关系; B、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是递进关系; C、出现与陈述句相关联的几个句子，各个句子之间是对关键词的说明、解析。 (2)选 Wrong(错)的情况有：(重点放在数词、副词、形容词和连词上) 1)陈述句与关联句子词义或意思相反; 常见方式有： A、陈述句关键词与关联句子单词是反义词(单词加否定的前缀或后缀); B、陈述句或关联句子用了否定或相反意思的副词(not，no)、形容词表示相反意思; C、两者意思表达完全相反或者出入很大，要特别注意数字前后的连词、副词和形容词及短语(如 nearly, neither.nor,at least 等等) 2)陈述句与关联句子使用了表示大小、多少、范围、频率、可能性和可靠性等不同程度和状态的副词、形容词和连词; A、两者只有一方使用了表示不同程度和状态的副词、形容词或连词，如 much, some, many,a few,little,seldom,nearly,sometimes,almost,always,usually,all,unlikely,im possible 等等; B、两者双方都使用了表示不同程度和状态和副词、形容词或连词，但它们意思出入较大，如关联句子用 some,many,a few,little,seldom,nearly, unlikely 等，陈述句却用 sometimes，almost，always，usually，all，impossible 等; 3)关联句子是并列的多个条件，但陈述句只是其中一个条件(也就是选项中出现了 must，only，need，have to 等); 常见方式有：A、陈述句子中有 must，only，need，have to 等表示绝对肯定一种情况的单词; B、关联句子中有 both，and，or，neither，nor，also，too 等表示两种或多种情况的单词; 4)原文关联句子中包含条件状语的单词(如出现 if，unless，until，in，with， but for，except for，as as，whereas，whenever 等)，但陈述句中却没有条件成分，反之亦然。 5)原文关联句子是人们的主观感觉，而陈述句却是客观事实或被证实的事实，反之亦然，常出现 feel，think，hope，consider，theory，fact，prove 等等。 6)陈述句中若出现 must，need，only，all，always，almo