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网络教育信息搜集、利用与管理 Yahoo中文版（） WWW搜索工具 Google 地图/ 2、使用专业的下载软件下载 ： Flashget：网际快车 Thunder：迅雷 Ftp下载软件：CuteFtp、AceFtp、LeapFtp等 网络教学环境 好的资源建设和教学平台可大大减少教师开发课程资源的难度和工作量 直接使用网络在线资源：如专题性学习网站 使用下载后的网络资源：在课件中使用素材 将已有资源进行二次改造：如使用photoshop、premiere等各种多媒体开发工具对资源进行改造。 制作资源网站：以网页的形式，将资源组织在一起。 自己制作资源素材：如使用数字录音、录像设备进行创作，使用flash制作动画等。 多媒体素材开发工具 文字处理工具： word、wps 图形、图像制作工具：Photoshop 、CorelDraw 抓图/视频工具：屏幕录像SnagIt 平面动画制作工具：Animator Studio、Microsoft Flash 三维动画制作工具：3D Studio MAX、Maya、 音频处理工具：Sound Forge、Cool Edit pro 视频处理工具：premiere、Real produce 、Media Encoder、 简易网页制作工具：Frontpage、Mactomedia Fireworks 1、制作多媒体课件 教师根据自己查询到的信息与素材，按照教学设计的需要，使用相应的软件将各种信息整合为教学课件，以应用于自己的教学或研究。 如：Office软件：word , PowerPoint 课件制作软件：Authorware ， Flash （2)网上论坛——BBS MSN （4）博客日志——Blog 教育资源的建设 网络环境下学校的资源建设 教育资源的发展前景 教育信息资源库建设的主要步骤 资源建设培训：对资源建设有关人员（如老师、技术组人员）进行有针对性的培训，使各部分人员掌握工作的技术细节，明确资源建设项目的目的、任务和整体实施计划等。 资源征集：分配资源征集任务，并向各个部门下发。在任务分配时要考虑到各个地区、各个学校和任课教师的长处与特色，尽可能最大限度的发挥其优势，保证资源征集的完善与成功。 资源建设的分两步走的策略 启动阶段，购买一些体现课改理念、经过应用实践检验的教育资源库，通过城域网和校园网实现广泛共享，促进信息技术走进课堂，走进学科。 在此基础上，转向主要依靠教师共建共享，把教师的主要精力从自己制作课件引导到网络资源的搜索、筛选和应用上来，建设以互联网资源索引目录为呈现形式的网络资源库 网站群 学科网站群 教师博客 专题学习网站群 专题网站群 学校网站群 中心教育信息网 教师博客网站群 针对资源的存储、搜索、查看、下载、利用、共享、交流等功能，应该提供应有的平台： 资源建设平台 课件开发平台 教学管理平台 提供信息资源的存储、检索和共享 在本地机存储：直接使用 局域网服务器存储：直接共享文件夹 校园网网站： Web网站共享 资源数据库：信息检索和共享 FTP服务器： FTP文件共享使用 资源信息的存储 局域网服务器：直接共享文件夹 方便直接、容量大 校园网网站： Web网站共享 55中学校园网网站 校园网网站服务器 可网管路由器 域名服务商 公网Ip 局域网Ip 互联网地址/ 基于MySQL数据库的资源服务器： K12同步资源库 FTP服务 FTP 服务是建立在此协议上的两台计算机间进行文件传输的过程，在使用FTP程序下载或上载文件时，要求知道远程主机的地址以及合法的用户名和口令。 信息资源的开发 信息资源的利用 2、制作教学专题网站 黄山奇石 白马寺 龙门石窟 洛阳牡丹 美食天地 设计操场—综合课例 利用网络环境，将各种信息和素材整合制作为教学专题网站。 （1）电子邮件 电子邮件是因特网上各用户之间传递的邮件，这些邮件可以包含文字、声音、视频图像、图形、程序等，它通过因特网上特有的通信方式提供发送、接收、阅读和处理邮件的基本功能。 信息资源的交流 ly014byb@126.com / TOM邮箱 / 126网易邮箱 / 网易邮箱 免费邮箱 1、BBS概述 BBS是英文Bulletin Board System的缩写，即电子公告牌，也就是论坛，是Internet上的一种电子信息服务系统，是Internet上最知名的服务之一，它开辟了一块“公共”空间供所有用户读取和讨论其中信息。它提供一块公共电子白板，每个用户都可以在上面书写，可发布信息或提出看法-发帖子。 BBS的主要功能有： （1）供用