人教版七下：第四单元第八课第一框《特殊的保护特殊的爱》(共18张PPT).ppt

学习目标 1、 认识未成年人保护的必要性，了解我国保护未成年人合法权益的专门法律. 2、 知道未成年人身边的种种保护及其要求. 教学重点：让学生明确在未成年人保护方面，家庭、学校、社会、司法部门分别应该履行的法律责任。 教学难点：在生活中如何应用这四个保护同危害未成年人身心健康、侵犯未成年人合法权益的行为作斗争。 一、创设情景　激情导入 案例思索：青海某校四年级学生夏裴，因一次考试成绩没有门门达到90分以上,竟被生母活活打死；武汉市11岁的小学生夏辉因贪玩逃学，被父亲捆绑悬吊而死。类似侵犯未成年人合法权益的想象能不能再列举几个？ 教师导入：在现实生活中，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。青少年的健康成长需要国家给予特殊的保护。今天我们就学习第八课法律保护我成长——特殊的保护特殊的爱。 二、聚焦主题 合作探究探究一：家庭保护和学校保护 活动一：教材P100案例和文字阅读。 【小组讨论】1国家为什么要制定专门的法律对未成年人进行特殊的保护？ 2专门保护青少年健康成长的两部法律是什么？ 3保护青少年健康成长的四道防线是什么？ 【归纳】 1①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护能力。（自身的需要） 2未成年人保护法 预防未成年人犯罪法 3家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 活动二 ：蓝极速网吧纵火案 2002年6月16日,北京中学生刘某某（男,14岁)、宋某某(男,14岁)、张某某（女,16岁）以及张某（男,13岁)等四人,因与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷，起意报复，于网吧附近的加油站购买1.8升汽油，使用放火手段最终导致火灾，致25人死亡，多人受伤，并使公私财产遭受重大损失，后果极其严重。警方将四名涉嫌纵火的初中生抓获。 报道一：宋某——纵火少年犯之一，年仅14岁。在他不满１岁时，父母离异。当时，法院将他判归父亲抚养，但由于父亲阻拦，宋某再没见过母亲。之后父亲对他不管不问，还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”，至今，手上还留有痕迹。　　 　 1997年，父亲又开始吸毒，被劳教一年半，听到这个消息的宋某只是默默流泪，自认倒霉。对于家庭教育问题，宋某爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。 归纳 ：1，家庭保护的重要性。 2，家庭保护的有关规定。 3，看漫画总结家庭保护的要求。 活动三 ：蓝极速网吧纵火案报道二：少年失学，家长、学校互相指责 新学期开学了，宋某每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，爷爷委托邻居找到学校，才知道，这学期开学，老师根本没有见过他。老师说：“家长干什么的，孩子上没上学不知道？”宋某爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道，孩子不上学也不问问原因，也不及时告诉我们，把责任都推给家长？ 　 宋某曾说：“派出所到学校找过我后，老师就对我很冷淡，同学都挤兑我，我不愿上学了。” 之后在学校里再也找不到宋某的身影了． 【小组讨论】1、在这则案例中，宋某的犯罪原因除了和家庭有关外，还和什么有关？为什么？２、学校应该怎样做呢？ 【归纳】 学校保护： 1关心、爱护学生； 2对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视； 3尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为； 4保护未成年人的人身安全和健康； 5任何组织和个人不得扰乱教学秩序 探究二：社会保护和司法保护 活动四：蓝极速网吧纵火案报道三：宋某居住的小区，有很多网吧，上面贴着“未成年人禁止入内” 。每次，爷爷找宋某，网吧老板都不让进，说“这里没有未成年人”，可碰到宋某时，他却说：“我天天在里面呆着”。 【小组讨论】1、在这则案例中，宋某走上犯罪道路又和社会有怎样的关系？ ２、社会上还存在哪些侵害未成年人合法权益的现象？ ３、社会在保护未成年人健康成长方面应如何做？ 归纳 【】做好社会保护的基本要求： 1各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,并对中小学生优惠开放； 2营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入； 3不得招用未满16周岁的未成年人； 4严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等 活动五 ：蓝极速网吧纵火案报道四 “蓝极速”网吧纵火案，不久之后在北京审理，与以往的审理程序不同的是，这起案件的审理程序是不公开的。鉴于3人在犯罪时均未成年，因此，依法对他们从轻处罚。北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧