人教版语文七年级下册第五单元复习课件1.ppt

第五单元复习;伟大的悲剧 ; 茨威格 (1881------1942） 奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼·罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。 ;拽 无垠 癫狂 凛冽 吞噬 销蚀 羸弱 步履 高罄 遗孀 坚持不懈 千辛万苦 风餐露宿 夜不能寐 筋疲力尽 闷闷不乐 毛骨悚然 耀武扬威 洋洋得意 怏怏不乐 姗姗来迟 忧心忡忡 疲惫不堪 畏缩不前 鲁莽大胆;语无伦次 精打细算 与其……毋宁 踉踉跄跄 鲁莽 厄运 皑皑 海市蜃楼 充沛 念念有词 ;课文结构; 第三部分（8—10）：奥茨越 来越走不动，走向暴风雨迎接 死亡。 第四部分（11—16）：三位 英雄集体死亡，却不哀叹任何 困难。;“悲”从何来？; 题目为什么叫“伟大的悲剧”呢？你认为“悲”在哪里？“伟大”在哪里?;强烈的集体主义精神； 诚信，有令人敬佩的绅士风度； 坚毅执着，为事业而献身的英雄气概； 无私的爱.;斯科特一行探险的意义何在？;真正的英雄; 作者：罗纳德·威尔逊·里根(1911—2004），出生于美国伊利诺斯州坦皮科镇。 1980年当选总统。1984年再度当选。是目前美国人心目中最伟大的总统。 本文选自《世界名人演说经典》。;生字词; 快速阅读课文，找出与下列内容相照应的段落。课文结构是怎样的？;朗读课文第1自然段，划出表明里根总统发表电视讲话“目的”的词语。;迪克?司各比： 迈克?史密斯： 朱蒂丝?莱恩尼科： 埃里森?奥尼佐卡： 罗纳德?麦克耐尔： 格里高利?杰维斯： 科里斯塔?麦考利芙; 1. 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? ; 演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”? ; 宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”? ; 不要用狭隘的眼光来看待这种美国精神，而要站在一定的高度，把它看成是全人类的优秀品质和高贵精神的代表。推而广之，只要是人类的精华，就不必分民族、种族、国家、意识形态，而都应当借鉴、学习、吸收。 ;演讲词：;主题： ;登上地球之巅;字音学习; 本文以时间为序，记叙了四位勇士攀登珠穆朗玛峰的经过。可以分为三个部分：; 中国登山队队员在突击主峰时遇到哪些困难？; 中国登山队员靠什么克服这些困难的？; 本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么？为什么要详写？;;;;夸父形象分析： ;2 如何理解“弃其杖，化为邓林” 的结尾的？; 后来人们常以“夸父逐日” 或“夸父追日”、比喻有宏 大的志向或巨大的力量和 气魄。;两小儿辩日;常识简介 ;辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤   孰为汝多知乎 嗟来之食  ;1. 我以日始出时去人近 2. 问其故 3. 日初出沧沧凉凉 4. 如探汤 5. 孰为汝多知乎;;一孔子路遇两小儿辩日;3. 孔子 答不出来，他的态度??怎样的？可取吗？; 一、是视觉差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。二、同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得大些。; 不是,主要原因是早晨太阳斜射大地， 中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉