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不同层次医学生实验室生物安全课程的教学实践与体会
微生物学通报 JAN 20, 2012, 39(1): 106−110
Microbiology China © 2012 by Institute of Microbiology, CAS
tongbao@
高校教改纵横
不同层次医学生实验室生物安全课程的
教学实践与体会
*
闫志勇 王斌
(青岛大学 医学院微生物学教研室 山东 青岛 266071)
摘 要: 根据对不同层次和专业医学生实验室生物安全教学的实践和体会, 从教学指导
思想、课程设置、考核评估等方面进行了总结, 并分析了教学过程发现的问题, 以期通过
教学活动培养学生良好的实验室生物安全意识和素质。
关键词: 实验室生物安全, 医学生, 教学
Practice and perception of teaching on courses of laboratory
bio-safety to medical students of different degrees
*
YAN Zhi-Yong WANG Bin
(Department of Microbiology , Qingdao University Medical College, Qingdao, Shandong 266071, China)
Abstract: According to the practice and perception of teaching on courses of laboratory
bio-safety to medical students of different degrees, the ideology of teaching, curriculum set-
tings and evaluation methods were summarized. Meanwhile, the main problems encountered in
the process of teaching were analyzed. And we hope to improve the consciousness of labora-
tory bio-safety and quality of medical students through teaching activity.
Keywords: Laboratory bio-safety, Medical students, Teaching
实验室生物安全是指在从事病原生物相关的 感染和环境污染, 以及对外围人群带来危害的意
实验活动中防止病原生物造成实验室相关人员 识和措施。自从 2003 年世界各地多家实验室相
*通讯作者：Tel: 86-532 : yanzhiyong2001@126.com
收稿日期：2011-07-11; 接受日期：2011-11-01
闫志勇等: 不同层次医学生实验室生物安全课程的教学实践与体会 107
继发生研究人员 SARS 感染事件以来, 我国卫生 然。鉴于此, 在教学过程中我们反复强调生物安
部门加强了实验室生物安全的相关法规建设和 全是一切科研实践活动的首要前提,
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