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第一课
第一课时：疲倦的星期一
教学目标：
知识与技能
知道晚睡晚起是不良习惯，提高收集、分析、整理信息的能力
过程与方法
让学生学会提出问题，分析问题
情感态度与价值观
通过调查活动，认识到要养成早睡早起的好习惯
教学重难点：
调查问卷完成
教学准备：
教学过程
自我介绍。(上学期都学了什么呀。老师是谁呀。)
提问：翻书到2页，看一看小明和小军干什么？
为什么呢？
同学们一般都什么时候睡觉什么时候起床呢？大家想不想了解周围的同学什么时候睡觉什么时候起床的呀？现在就请同学们以为一个小组，完成3页最上面的表格。记住用铅笔。时间快一点访问三个同学就可以了。
好了，同学们。通过访问，同学们有什么新的发现呢？来，举手告诉老师。
为什么会这个样子呢？
作息时间：晚上做完作业，预习完第二天的功课，就要上床睡觉。???晨闹钟响了就要起床，不能还让爸爸妈妈婆婆奶奶拉你们起床。我们都是好孩子，我们要早睡早起!晚上9点，早上7:30起床。
我们都是好孩子，早睡早起好精神。
今后呢上课表现积极回答问题的的同学负责帮老师把书在上课前拿到教室，发到每个人手中。下课时把书收好报到老师办公室。老师的办公室在二楼的第一个办公室。
这次就XX和XX来我办公室抱书。
板书设计：
我们都是好孩子，早睡早起好精神。
板书设计：
课后反思：
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