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一、判断题（共10道小题，共100.0分）产品质量的好坏，最终要通过用户的使用来评价。正确错误知识点:第一次阶段作业第一组学生答案:[A;]标准答案:A;得分:[10]试题分值:10.0提示:?QC小组活动是日本式质量管理的基础和重要支柱。正确错误知识点:第一次阶段作业第一组学生答案:[A;]标准答案:A;得分:[10]试题分值:10.0提示:?当p≥5时，二项分布与正态分布相近似。正确错误知识点:第一次阶段作业第二组学生答案:[B;]标准答案:B;得分:[10]试题分值:10.0提示:?适宜的质量体系应能满足现实质量目标的需要，同时也是经济而有效的。正确错误知识点:第一次阶段作业第二组学生答案:[A;]标准答案:A;得分:[10]试题分值:10.0提示:?标准偏差表示数据与质量标准的差异程度。正确错误知识点:第一次阶段作业第三组学生答案:[B;]标准答案:B;得分:[10]试题分值:10.0提示:?正态分布是一种离散型分布。正确错误知识点:第一次阶段作业第三组学生答案:[B;]标准答案:B;得分:[10]试题分值:10.0提示:?偶然因素是指对产品质量偶然起作用的因素。正确错误知识点:第一次阶段作业第四组学生答案:[B;]标准答案:B;得分:[10]试题分值:10.0提示:?排列图的主要作用是用来抓质量的关键性问题。正确错误知识点:第一次阶段作业第四组学生答案:[A;]标准答案:A;得分:[10]试题分值:10.0提示:?散布图是研究两个随机变量之间关系的方法。正确错误知识点:第一次阶段作业第五组学生答案:[A;]标准答案:A;得分:[10]试题分值:10.0提示:?直方图可以直观的反映出产品质量的分布情况。正确错误知识点:第一次阶段作业第五组学生答案:[A;]标准答案:A;得分:[10]试题分值:10.0提示:?
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