2017-2018届高中语文 学业分层测评13 传记 段太尉逸事状 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》.docVIP

学业分层测评(十三) 传状 段太尉逸事状 1．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　) A．使人求谕谌　　　　谕：向……求情 B．取骑马卖，市谷代偿 市：买 C．过岐，朱泚幸致货币 幸：可能 D．其故封识具存 识：标记 【解析】　A项，谕：告诉，使人知道。 【答案】　A 2．下列各句中，不含通假字的一项是 (　　) A．不嗛，辄奋击　　 B．谌虽暴抗 C．其故封识具存 D．太尉判状，辞甚巽 【解析】　A项，“”同“慊”，满足，快意；B项，“抗”同“伉”；D项，“巽”同“逊”，恭顺。 【答案】　C 3．对下列文言虚词的意义和用法解释有误的一项是 (　　) A．日群行丐取于市　　于：介词，在 B．太尉自州以状白府 以：介词，用 C．栖之梁木上 之：用在主谓之间，取消句子独立性 D．农且饥死 且：副词，将要 【解析】　之：代词，指绫。 【答案】　C 4．与例句中加点词的用法相同的一项是 (　　) 例句：垂死，舆来庭中 A．先破秦入咸阳者王之 B．栅淮以遏东兵 C．奈何欲以乱败郭氏 D．手注善药 【解析】　A项，王：名词的使动用法，可译为“使……为王”。B项，“栅”与例句中的“舆”，均为名词作动词，分别译为设立栅栏/用轿子抬。C项，败：形容词的使动用法，可译为“使……败坏”。D项，手：名词作状语，亲手。 【答案】　B 5．下面各句中加点词语不属于古今异义的一项是 (　　) A．遇不可，必达其志，决非偶然者 B．天子以生人付公理 C．请假设草具 D．俱至孝德所，谢不能 【解析】　B项，公理：古义为两个词“您”“治理”；今义为“社会上多数人公认的正确道理”。C项，假设：古义为“借用，安排”；今义为连词，表假设关系。D项，不能：古义为“没有能力”；今义为表能愿的否定。 【答案】　A 6．下列各句的句式与其他各项不同的一项是 (　　) A．乱天子边，欲谁归罪 B．公幸教晞以道 C．日群行丐取于市 D．我岂异于人哉 【解析】　A项，宾语前置句；B、C、D三项均为状语后置句。 【答案】　A 阅读下面文言文，完成7～10题。 黄孔昭，黄岩人。初名曜，后以字行，改字世显。年十四，遭父母丧，哀毁骨立。举天顺四年进士，授屯田主事。奉使江南，却馈弗受，进都水员外郎。 成化五年，文选郎中陈云等为吏所讦，尽下狱贬官。尚书姚，调之文选。九年进郎中。故事，选郎率闭门谢客。孔昭曰：“国家用才犹富家积粟粟不素积岂足赡饥才不预储安能济用苟以深居绝客为高何由知天下才俊。”公退，遏客至，辄延见，访以人才，书之于册。除官，以其才高下配地繁简。由是铨叙平允。其以私干者，悉拒之。尝与尚书尹，至推案盛怒。孔昭拱立，俟其怒止，复言之。。，欲用为侍郎，孔昭执不可。，伦果败。，孔昭不应。其人入都谒孔昭，至屈膝，孔昭益鄙之。，孔昭曰：“彼所少者，大臣体耳。”：“黄君不离铨曹，汝不能迁也”。 为郎中满九载，始擢右通政。久之，迁南京工部右侍郎。有官地十余区为势家所侵，奏复之。奉诏荐举方面，以知府樊莹、佥事章懋应。后皆为名臣。郎官主藏者以羡银数千进，斥退之。掘地得古鼎，急命工镌文庙二字，送之庙中。俄中贵欲献诸朝，见镌字而止。 孔昭嗜学敦行，与陈选、林鹗、谢铎友善，并为士类所宗。弘治四年卒。嘉靖中，赠礼部尚书，谥文毅。子，亦举进士，为文选郎中。，以议大礼至礼部尚书，自有传。 赞曰：国家盛时，士大夫多以廉节自重，岂刻意励行，好为矫饰名誉哉。亦其澹嗜欲，耻营竞，介特之性然也。仁、宣之际，惩吏道贪墨，登进公廉刚正之士。宗载佐铨衡，顾佐掌邦宪，风纪为之一清。轩、耿、孔昭矫厉绝俗，物不能干。章敝、徐琦、刘戬律己严正，异域倾心。廉之足尚也卓矣。 (选自《明史·黄孔昭传》) 7．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(　　) A．国家用才犹富/家积粟/粟不素积/岂足赡饥/才不预储/安能济用/苟以深居/绝客为高/何由知天下才俊 B．国家用才/犹富家积粟/粟不素积/岂足赡/饥才不预储/安能济用/苟以深居/绝客/为高何由/知天下才俊 C．国家用才犹富/家积粟/粟不素积/岂足赡饥/才不预/储安能济用/苟以深居绝客为高/何由知天下才俊 D．国家用才/犹富家积粟/粟不素积/岂足赡饥/才不预储/安能济用/苟以深居绝客为高/何由知天下才俊 【解析】　“犹富家积粟”为比喻句，中间不能断开，故排除AC两项，“何”为代词，在此应作主语，故排除B项。 【答案】　D 8．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A．中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。唐朝时以进士和明经两科最为主要，后来诗赋成为进士科的主要考试内容。元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称进士。 B．郎中属员外级，其职位仅次于尚书、侍郎、丞相的高级官员。郎中本是官名，即帝王侍从官