在物理教学中如何培养学生的积极情感.pdfVIP

． ， ， ． 识的能力 在教学过程中 要拓宽学生的视野 了解数学 了字母代数的优势 ． ， ， ， ， 对人类发展的价值 在实践中 要有能力本位的意识 高 当然 在知识的教学过程中 知识只有最终回到生 ， ， ， ． 中数学教学中 教师应尽量联系学生现实生活中的数学 活 有效地应用于生活 它可以真正发挥其应有的作用 ， ， ． ， 信息 向学生提供丰富的阅读材料 让学生感受到现实生 数学知识和生活相联系有很大的必要性 例如 易拉罐的 ， ． ， ， 活与数学知识是密切相关的 是处处联系在一起的 设计 运营商考虑成本最低 其他的费用是相同的情况下 ? ． ， 如何用数学语言来描述周围世界出现的现象呢 总想使用最少的材料 罐是由金属制成 如何用最少的材 (1) : ， ， ， ， ． ? 阅读 阅读和理解的介绍材料 找出未知量 并 料 制作最大的圆柱体 这是厂家要研究的 怎么做 在 ． ， 进一步阐明它们之间的关系和规律 现实生活中 人们所看到的易拉罐可能不是等边圆柱形 (2) : 、 、 、 ， ， 建模 主体的数量 关系 用数理式子 方程或方 的 有的显得长些或短些 那是因为考虑到做上下底面和 ， “ ” “ ” “ ． 程组来描述 就是 文字语言 转为 数学的语言 把 实 侧面所用材料的价格不同 若设上下底面单位面积的价 ” “ ． k ， k (k k )， 际问题 转化为 数学问题 格为 侧面的价格为 ≠ 则做成一个罐所需材 1 2 1 2 (3) : ， ， 2 求解 编织算法程序 用数学知识和方法 求出 k 2 rh + k × r × 2 ， 料的价格为 π π 从而取等号的条件为 2 1 2 数学问题的解． k rh = 2k r ， h = 2k r/ k ． ， 2 1 即 1 2 这就告诉我们 我们身边的 (4) : ， 评价 把数学问题的