自闭症儿童的沟通能力训练.PDFVIP

自閉症兒童的溝通能力訓練 自閉症兒童的溝通能力訓練 林口長庚醫院兒童心智科 林口長庚醫院兒童心智科 許美雲臨床心理師 許美雲臨床心理師 前言 前言 語言是人人溝通最常用的方法，藉此 語言是人人溝通最常用的方法，藉此 表達彼此的需求與分享想法。 表達彼此的需求與分享想法。 語言是一種社交工具。 語言是一種社交工具。 溝通是一複雜的過程，但這是自閉症 溝通是一複雜的過程，但這是自閉症 孩子最弱的地方，也是自閉症患者問 孩子最弱的地方，也是自閉症患者問 題行為的根源。 題行為的根源。 自閉症孩子的溝通能力的提昇，尤其 自閉症孩子的溝通能力的提昇，尤其 口語溝通是攸關未來孩子是否可以獨 口語溝通是攸關未來孩子是否可以獨 立生活與適應未來環境很重要的先決 立生活與適應未來環境很重要的先決 條件。 條件。 溝通的過程 溝通的過程 溝通的誘發來至溝通意圖 溝通的誘發來至溝通意圖 詳盡的溝通，需要完整豐富的溝 詳盡的溝通，需要完整豐富的溝 通內容 通內容 溝通的方法是讓別人了解溝通目 溝通的方法是讓別人了解溝通目 的的傳遞媒介，溝通的方法包含: 的的傳遞媒介，溝通的方法包含: 口語、手語、手勢、身體的姿勢、 口語、手語、手勢、身體的姿勢、 語調、臉部表情、眼神、圖卡、 語調、臉部表情、眼神、圖卡、 文字等等。 文字等等。 溝通的意圖 溝通的意圖 溝通意圖的薄弱是自閉症患者提 溝通意圖的薄弱是自閉症患者提 昇溝通能力的阻礙之一 昇溝通能力的阻礙之一 掌握自閉症兒童之溝通意圖(增強 掌握自閉症兒童之溝通意圖(增強 物) ，即可有效的訓練自閉症兒童 物) ，即可有效的訓練自閉症兒童 溝通 。 溝通 。 溝通能力訓練前必備事項 溝通能力訓練前必備事項 條件交換能力 條件交換能力 A定義: A定義: 條件交換的概念源自溝通也是一種 條件交換的概念源自溝通也是一種 訊息交換的過程。 訊息交換的過程。 B訓練目標: B訓練目標: 自閉症兒童理解，他必須要「付出」 自閉症兒童理解，他必須要「付出」 ，才能獲得他想要的「物品」。 ，才能獲得他想要的「物品」。 「付出」 自閉症兒童完成大人要求 「付出」 自閉症兒童完成大人要求 「物品」 自閉症兒童想要的增強物 「物品」 自閉症兒童想要的增強物 溝通能力訓練前必備事項 溝通能力訓練前必備事項 情境安排 情境安排 A定義: A定義: 即溝通中所要考慮的情境。 即溝通中所要考慮的情境。 B訓練目標: B訓練目標: 可以製造情境誘發孩子溝通 可以製造情境誘發孩子溝通 將練習的情境轉移到真實環境 將練習的情境轉移到真實環境 無口語能力溝通訓練必備技巧 無口語能力溝通訓練必備技巧 模仿能力 模仿能力 A定義: A定義: 大