艺术设计学概论1.ppt

第一章 概 论 第一章　导论 第一节　作为一门学科的设计艺术学 　　　　 马克思曾指出，自由自觉的创造性劳动体现了人的类本质。设计活动是人类实践活动的一种高级形式，是一项提高人类物质生活和美化生存环境的重要活动，人类的理性与智慧，直觉与想象，逻辑思维能力与审美意识水平都在设计活动中得到充分表现。 设计艺术学作为一门学科，则是对它的研究和理性思考。 设计的科学以及设计过程和设计方法上的科学意义，导致了设计成为科学研究的对象的事实，即设计本身成为一门学科。 　　　美国管理学家、诺贝尔管理学奖获得者赫伯特·西蒙在《人类理性与设计科学》中指出： “对人的恰当研究，在很大程度上是一门关于设计的科学。” 二、设计艺术学科概念的确立和意义 　 “设计艺术学”是广义“设计学”的分支　　 使用“设计艺术”和“艺术设计”两个概念时，本质没有区别；设计艺术与其它艺术相区别，如：绘画艺术、舞蹈艺术、音乐艺术等；作为一门艺术，它的核心是设计。 而艺术设计，与“Ｄesign”的意义相近，以区别于工程设计和机械设计等。 工程设计旨在解决物与物的关系，以及内部功能、结构、传动原理和组装条件等。 艺术设计是在解决物与物之间的关系的同时，更侧重于解决物与人的关系，考虑到产品的对人的生理、心理作用。 　设计艺术是科学技术及人文科学、社会科学相结合的艺术。 是中国的专有名词，反映了这一学科发展的现实需要和未来发展的方向。 　 设计艺术学科的建立包括了设计艺术所有的历史和理论研究的内容。 　　 三、设计艺术的研究对象与范围 　１、从学科规范的角度确定研究的范围 　 按艺术学的划分方法，将设计艺术学划分为：　　 设计艺术历史 　　　　设计艺术理论 　　　　设计艺术批评 　　三个既有联系又有区别的学科，它们构成了设计艺术学的基本内容。 ２、从学科建立的框架体系中确定研究范围 　　（１）设计艺术内部系统特质的研究 　　（２）设计艺术的外部系统的研究 　　（３）设计艺术发展规律的研究 ３、从艺术理论的三个层次确定研究的范围 设计理论，顾名思义，是对设计之理（或曰道）的思考与论述。道，既是规律又是途径，涉及本质问题，是通向形而上的思辨之途——以“道”为题，必然进入哲学的发问与解答。故理论一词，往往追究本质，探讨设计的发生意义以及内容与形式的审美关系，探讨设计艺术自身构成的诸种要素及组合规律。 （１）技法性的理论 　　（２）创作方法性的理论 　　（３）原理性的理论 一、中国的当代设计 西方现代设计经历了200多年历史，而中国的工业设计却只有短短的20多年时间。 经历了从引进到消化吸收以及文化自觉的阶段。 工艺美术 工业美术 艺术设计 1、设计教育的引进阶段 A、从法国、日本引进图案学（1920——） 庞薰琹、李有行、、雷圭元、沈福文、陈之佛等 B、现代设计思想的引进与吸收（1979—） 辛华泉、张道一、柳冠中、王受之、张福昌等 三大构成作为设计基础方法的引进 工艺美术 工业美术 艺术设计 第二章 设计艺术的历史及发展 第一节 设计艺术史的研究方法 中国工艺美术的研究意义有三个方面： （１）对以往工艺的描述与分类； （２）说明工艺发展与社会发展的关系； （３）通过工艺发展的因果关系阐明存在的历史发展过程中的规律。 研究设计艺术史的发展史，也需要从物质和精神两个方面，研究以之密切相关的科学技术发展的历史，哲学思想史等。 第二节 中国艺术设计观念的历史发展 一、手工艺时期的设计 王家树先生按工艺美术自身发展特质表现出来的四个发展阶段分为： 童年时期——以彩陶为代表所体现的“天之道”。 古典时期——以商周青铜礼器为代表所体现的“生命之道”。 人文前期——战国秦汉工艺设计“重返生活”的“人之道”。 人文后期——隋唐以后工艺领域中“天人和一”的思想。 3、物以致用为本 “百工者，以致用为本，以巧饰为末。 ”评定巧拙的尺度是实用功能。 4、“文质彬彬” 孔子云：“质胜文则野，文胜质则史”， 在工艺设计中，用与美的统一，是文与质的统一。 孔子的思想是“尽善尽美”。 6、 “物以载道” “物以载道” “诗以言志”， 用物关系到“做人”，关系到“治国”， 制器造物与圣贤之道密切相关。 其造物思想遵循严明的“以礼定制、尊礼用器” 之礼器制度。 以物寓意在中国的工艺思想中体现十分