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湖南科技学院计算机与通信工程系 信号与系统 Signals and Systems 《信号与系统》要解决的问题 参考文献 信号与系统（电子工业出版社，第三版，段哲明）　 信号与系统(高教出版社，第四版，郑君理） signal and system (A.LANV.Open.HEM) 信号与系统（西安电子科技大学出版社，陈生潭） 信号与系统的学习方法及要求 1.着重掌握信号与系统分析的物理含义，将数学概念、物理概念、及其工程概念结合。 2.注意提出问题，分析问题与解决问题的方法。把理论--抽象--设计这三部曲有机的结合起来，培养自己发现问题、提出问题、解决问题的综合能力。 3.加强实践环节(学会用MATLAB进行信号分析)，通过上机训练，加深对物理含意的理解。 4.本课程是专业基础课，必修，教考分离，理论成绩构成为平时（30%）＋考试（70%）.实践环节成绩构成：平时成绩+考试（ＭＡＴＬＡＢ）。 第一章 信号与系统的基本概念本章的教学重点和难点 信号、系统的基本概念及特点； 奇异信号的性质 信号的基本运算（加、减、平移、反折、尺度变换、微分（差分）和积分（求和）） 线性、时不变、因果、稳定系统 1.2 常用连续时间信号 一、正弦信号 例1-４ 画出下列信号时域波形 。 （１）f(t)=5U(-t-1) 四、单位门信号 单位门信号可用两个分别在 出现的单位阶跃信号之差表示，即： 六、单位符号信号 七、单位斜坡信号 八、抽样信号 练习 1: 已知f(t)如图所示，求 y(t)=f(-3t+6)的波形。 解： 二、基本信号运算 练习2:已知f(t)如右图所示，求其一次微分后的波形y(t)。 例11 右图所示系统已知： 则对下图所示系统， 例12： 已知：f1(t) 作用于某线性时不变系统的零状态响应为y1(t)，如图所示。求f2(t) 作用于该系统的零状态响应为y2(t)。 y2(t)=y1(t) -y1(t-1) +y1(t-2) 例3： 已知某线性时不变系统，当激励f(t)=U(t)，初始状态x1(0-)=1， （1）激励f(t)=0，初始状态x1(0-)=1， x2(0-)=2时的响应y3(t)=？ （2）激励f(t)=2U(t)，初始状态为零时的响应y4(t)=？ 例13：图示系统，求f1(t)、 f2(t)和y(t)的波形。 解： （1）把零输入响应和零状态响应分开求。 （2）把复杂信号分解为众多基本信号之和，根据线性系统的可加性：多个基本信号作用于线性系统所引起的响应等于各个基本信号所引起的响应之和。 求解的基本思路： 采用的数学工具： （1）卷积积分与卷积和 （2）傅里叶变换 （3）拉普拉斯变换 （4）Z变换 湖南科技学院计算机系 解： 对所示的级联系统，有 解: f2(t)=f1(t) -f1(t-1) +f1(t-2) 湖南科技学院计算机系 x2(0-)=2时，响应y1(t)=6e-2t -5e-3t；当激励f(t)=3U(t)，初始状态保持不变时，响应y2(t)=8e-2t -7e-3t。求： 解: 当激励f(t)=U(t)，初始状态x1(0-)=1， x2(0-)=2时，响应 =6e-2t -5e-3t 当激励f(t)=3U(t)，初始状态保持不变时，响应 =8e-2t -7e-3t 可得 yf(t) =e-2t -e-3t yx(t) =5e-2t -4e-3t 所以，响应 y3(t)=yx(t) =5e-2t -4e- y4(t) =2yf(t) =2e-2t -2e-3t 3. δ(t) 的尺度变换 证明： 两边积分，得 综合以上结果，得　 推论: (1) (2)当a = –1时 所以， δ(– t) = δ (t) 为偶函数， δ’(– t) = – δ’ (t)为奇函数 例1-4 求下列表达式值 =3/2 =13/8 湖南科技学院计算机系 单位斜坡信号与阶跃信号、冲激信号关系： 湖南科技学院计算机系 (1)f(t)=f(-t) (2)f(0)=1 (-∞t∞) 性质： 湖南科技学院计算机系 一、信号的时间变换运算 1. 反转 将 f (t) → f (– t) ， f (k) → f (– k) 称为对信号f (·)的反转或反折。从图形上看是将f (·)以纵坐标为轴反转180o。如 1-3 连续时间信号时域变换与运算 湖南科技学院计算机系 2. 平移 将 f (t) → f (t – t0) ， f (