高等程序设计实验指导书2016版概要.doc

《高等程序设计》 实验指导书 信息科学与工程学院 2015年10月  目录 第一章 实验要求 3 1.1 实验的意义和目的 3 1.2 实验过程总体要求 3 1.2.1 实验内容总体安排 3 1.2.2 实验前的准备工作 4 1.2.3 上机实验步骤 4 1.2.4 上机代码编写要求 4 1.3 实验考核 4 第二章 实验内容与指导 5 实验一 类和对象 5 实验类型：设计型实验 4学时 5 实验目的 5 知识点介绍 5 实验内容 7 实验二 继承与派生 11 实验类型：设计型实验 2学时 11 实验目的 11 知识点介绍 11 实验内容 12 实验三 运算符重载 15 实验类型：设计型实验 2学时 15 实验目的 15 知识点介绍 15 实验内容 16 实验四 多态与虚函数 18 实验类型：设计型实验 2学时 18 实验目的 18 知识点介绍 18 实验内容 20 实验五 文件操作 21 实验类型：设计型实验 2学时 21 实验目的 21 知识点介绍 21 实验内容 22 实验六 面向对象程序设计实践 25 实验类型：综合型实验 4课时 25 实验目的 25 实验内容 25 附录一 实验卡和实验报告 28 第一章 实验要求 1.1 实验的意义和目的 程序设计是计算机专业的本，计算机专业大量的理论和实践学习，比如，从《数据结构》、《面向对象的系统分析与设计》、《操作系统》到毕业设计，都会用到程序设计，而C++程序设计语言则是进行程序设计的基础工具。 正如我们在学习语言时，不能仅仅停留在“听得懂”，而要学会能说会道，才能有效地和别人进行交流。类似的，学习C++程序设计不能仅满足于“懂得了”，满足于了解语法和能看懂书上的程序，而应当掌握程序设计的全过程，即能独立编写源程序，独立调试运行程序，独立分析运行结果，学会利用C++程序设计语言和计算机进行交流。 程序设计是一门实践性很强的课程，必须以实践为重，许多实践知识不是靠听课和看书学到的，而是通过长时间的实践积累起来的，切忌只看书，不上机实践。不仅要纸上谈兵，更要沙场比试。正是如此，高等程序设计实验给同学提供了一个实践的机会。 高等程序设计实验的目的，绝不仅是为了验证教材和讲课的内容，或者验证自己所编写的程序正确与否。其目的更在于： 1、加深对讲授内容的理解，尤其是一些语法规定，光靠课堂讲授，不足于掌握理解。通过多次上机，就能自然地、熟悉地掌握，所谓熟能生巧。 2、熟练掌握并使用C++程序开发的环境。 3、学会独立调试和运行程序。任何程序都不是一蹴而就的，需要多次的更改调试，对初学者来说更是如此。因此，要在调试过程中积累经验，再利用经验高效、快速地调试程序。调试程序的能力是每个程序设计人员应当掌握的一项基本功。 4、养成良好的编程习惯，编写良好风格的代码。编写程序应遵循良好的编程规范，使程序具有良好的可读性、可维护性。正如写文章一样，不仅要写得一手好字，更要格式规范，段落分明，思路清晰。 5、培养独立编写程序的能力。程序设计最终的目的是使用计算机解决实际问题，问题是什么，如何解决，解决方法是什么，如何编写程序解决问题才是核心。因此，在做实验的时候应多问为什么，多观察，多分析，多动手。 1.2 实验过程总体要求 1.2.1 实验内容总体安排 序号 实验名称 实验类型 实验学时 题目数 教学周次 1 类和对象 设计型 4 三选二 七、八周 2 继承与派生 设计型 2 三选二 九周 3 运算符重载 设计型 2 三选二 十周 4 多态与虚函数 设计型 2 两题 十二 5 文件操作 设计型 2 三选二 十四 6 面向对象的程序设计 综合型 4 四选一 十五、十六 1.2.2 实验前的准备工作 1、预习、思考实验内容； 2、复习和掌握与本实验有关的知识内容； 3、准备好上机所需的部分程序代码。实验课内时间主要是完整程序、调试程序、运行程序、测试程序和分析结果的时间。切忌不编写程序或抄袭别人程序去上机； 4、对程序中自己有不懂或疑问的地方，应做出记录，以便在实验课上集中解决； 5、准备好调试和运行所需的数据。 1.2.3 上机实验步骤 上机实验时应该是一人一组，独立上机。上机过程中出现的问题，尽量先独立思考和解决，尤其是语法错误问题，应善于独立分析判断，这是提高程序调试能力最主要的途径；对于难以解决的问题可以和同学交流或问老师。具体的上机步骤是： 1、在磁盘上建立自己的工作目录，比如D:\张三\高等程序设计实验\实验一 2、进入C++工作环境，如Dev CPP或者Visual Studio2012集成开发环境； 3、输入自己编好的程序； 4、检查输入是否有错； 5、编译和连接。如果出现错误，首先记录错误信息，然后根据提示