高效小组之研究.pptVIP

小组合作学习 ;一、合作学习的概念;二、小组合作学习在课堂中的作用;三、小组合作学习的课堂;;分组五招：;第一招：水果拼盘;分发四色水果;四种水果缺一不可，组成拼盘;鼓励竞争;分组基本原则;组长竞选;组长和组员的双向选择;第三招 自由组合;建立小组后构建小组文化;组长：组长成绩不一定是最好的，但要能起到组长的职责。;记录员：要善于找关键词，老师要限定字数，要做记录员专题训练。 ;记录本： 灵活使用记录本，记录员发言时，交给另一个人记录。 ;发言权： ;集体交流：如果小组成员都举手了，这个组就可以优先发言。 ;鼓励员：最好有一个鼓励员，鼓励更多的孩子发言 。;小组学习策略;1、角色卡片;角色卡片;角色 互换;角色 体验;高质小组;角色漂流;角色例会;破冰训练;评价;;看，我的自我介绍，你喜欢吗？;看，我的自我介绍，你喜欢吗？;;;点将;策略一：倒带; 倾听别人的回答 学会倾听 加入自己的理解 跟着动脑 形成自己的答案 学习归纳 ;;策略二：循环说; 1.不能重复前面同学的发言； 2.要紧扣问题不能跑题，有自己的独到的见解。;看，我的自我介绍，你喜欢吗？;策略三：访客;;; 1.倾听 思考 追问 2.观察 收集 记录 3.汇报 总结 完善 ;策略四：点将; 组内点将： 歌谣 一二三四五，上山打老虎。 老虎不在家，打到就是他。 组外点将： 1.任意点将 2.规律点将 ;温馨提示 1.不嫌弃 给予时间 帮助理解 2.进步时 及时鼓励、祝贺 3.错误时 稍加提醒 及时补充 4.落后时 不抱怨 积极想办法;策略五：陪客;胆 小 内 向;;发挥语言模板的重要作用;发言： 我们组认为…… 大家同意我们的观点吗？不同意的可以和我们交流。 反馈： 1.完全认同别人的观点时： 我同意他的意见 我和他想的一样 2.同意别人的部分观点时： 我同意他的这一点，但是我还想补充一点…… 3.不同意别人的观点时： 我还有以下问题不明白，希望得到解释…… 我不同意他的观点，我认为……;看，我???自我介绍，你喜欢吗？;看，我的自我介绍，你喜欢吗？;看，我的自我介绍，你喜欢吗？; 小组内归纳流程 独立学习，提出观点;表达——语言模板;表达——语言模板;表达——语言模板;表达——站立姿势;表达——要求;表达——固化流程;;合作——倾听;沟通——质疑（追问);安全氛围的营造;看，我的自我介绍，你喜欢吗？;;有理有据 ;请批评指正