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鹤群翔空 江口涣 一、初读课文，积累词句。 1、字音字形。 2、四字词语。 3、美句妙喻。 这是一篇写鹤群翔空、 和 的文章。 提示：这是一篇写鹤的文章。 这是一篇写鹤群翔空的文章。 二、整体感知，理清层次。 群鹤翔空之壮丽 鹤鹰激战之壮烈 救护伤鹤之壮美 （1——9）。 （10——16）。 （17——25）。 鹤群翔空 三、研读细节，体悟精神。 文中三幅画面分别表现了鹤群怎样的精神？从文中那些语句可以看出？ 服从组织，整齐划一的团队精神。 鹤群翔空 ( 1 - 9 ) 鹤鹰大战 (10-16) 勇敢无畏、 团结拼搏的团队精神。 救助伤鹤 (17-25) 团结互助、互相关爱的团队精神。 三、畅谈收获，归纳总结。 示例：我发现第14段“拧”“拼命”“扑”“奋力”“迅速”等词语准确生动地写出了鹤群与苍鹰搏斗时的壮烈情景，表现了鹤群不畏强暴、奋不顾身、团结互助的精神品质，我要向鹤群学习并在日常生活中践行这种品质。 ? 1、畅谈收获 (可从炼字、修辞、写法等角度思考）。 2、小结： 鹤群翔空 鹤鹰大战 救助伤鹤 壮丽 壮烈 壮美 表现鹤群团结互助、生死相依的群体精神。 五、拓展延伸，比较阅读。 《斑羚飞渡》与《鹤群翔空》有哪些相同之处： 六、联系生活，深入反思。 在现实生活中，人们见到因车祸倒于血泊中的人，或看见寒风中沿路乞讨的乞丐，或看见老人颤巍巍立于公共汽车中，一般作何反应？ 与鹤群、斑羚相比，人与人之间应该如何相处？ 1、搜集有关鹤的成语、故事等，做成资料卡。 2、以图文并茂的形式展示文中的精彩片段（“绘图+配文”小组合作完成）。 七、完成作业，积累提高。