浙江省永嘉县桥下镇瓯渠中学2014届中考数学总复习《第二十六讲 矩形、菱形、正方形》课件 新人教版.pptVIP

【预测3】 如图，在菱形ABCD中，E、F分别是AB、AC的中点，如果EF＝2，那么菱形ABCD的周长是 (　　) A．4 　　　　　 B．8 C．12 　　　　　D．16 解析　∵E、F分别是线段AB、AC的中点， ∴EF为△ABC的中位线， ∴BC＝2EF＝4， 又∵四边形ABCD是菱形， ∴AB＝BC＝CD＝DA， ∴菱形的周长等于16. 答案　16 【预测4】 如图，在△ABC中，ABAC，D、E分别是AB、AC上的点，△ADE沿线段DE翻折，使A落在BC边上，记为A′.若四边形ADA′E是菱形，则下列说法正确的是 (　　) A．DE是△ABC的中位线 B．AA′是BC边上的中线 C．AA′是BC边上的高 D．AA′是△ABC的角平分线 解析　∵四边形ADA′E是菱形，则根据菱形的对角线平分一组对角， ∴AA′是△ABC的角平分线， ∴D正确． 答案　D 常考角度 1．根据正方形的性质定理确定正方形具有的性质； 2．根据正方形的定义及其它方法进行正方形的判定． 对接点三：正方形的性质与判定 【例题3】 (2012·天津)如图，在边长为2的正方形ABCD中，M为边AD的中点，延长MD至点E，使ME＝MC，以DE为边作正方形DEFG，点G在边CD上，则DG的长为 (　　) 分析　利用勾股定理求出CM的长，即ME的长，有DM＝AM，所以可以求出DE，进而得到DG的长． 答案　D 1. 在直角三角形中，求线段的长度常常用勾股定理； 2．出现多个基本图形时，往往先看其中的一个，然后再看另一个． A．一组邻边相等的矩形是正方形 B．对角线相等的菱形是正方形 C．对角线互相垂直的矩形是正方形 D．有一个角是直角的平行四边形是正方形 解析　A项符合正方形的判定方法，故正确；B项符合对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形，故正确；C项符合对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形，故正确；D项符合矩形的判定方法，故不正确． 答案　D 【预测5】 下列说法不正确的是 (　　) 【预测6】 如图，三个边长均为2的正方形重叠在一起，O1，O2是其中两个正方形的中心，则阴影部分的面积是________． 解析　如图，连接AC、BD，交点为O， ∵AC、BD为正方形ABCD的对角线， ∴O1A＝O1B＝O1C＝O1D， AC⊥BD，∠O1CD＝∠O1BC＝45°， ∴∠BO1F＋∠FO1C＝90°. 又∵∠EO1C＋∠CO1F＝90°， ∴∠EO1C＝∠FO1B ∴△O1CE≌△O1BF， ∴四边形EO1FC的面积等于△CO1B的面积， 又∵正方形ABCD的面积为2×2＝4， ∴四边形EO1BC的面积为1. 同理，右边阴影面积为1， 所以阴影部分的总面积为2. 答案　2 易 错 防 范 问题1.特殊平行四边形的定义、性质、判定方法较多， 学生出现混淆的错误； 问题2.特殊平行四边形的判定，学生找的条件不充分， 往往还需条件； 问题3.需要讨论时，学生往往忽略． 特殊平行四边形中常见错误 【例题4】 (2012·绥化)长为20，宽为a的矩形纸片(10a20)，如图那样折一下，剪下一个边长等于矩形宽度的正方形(称为第一次操作)；再把剩下的矩形如图那样折一下，剪下一个边长等于此时宽度的正方形(称为第二次操作)；如此反复操作下去，若在第n次操作后，剩下的矩形为正方形，则操作停止．当n＝3时，a的值为________． [错解1]　由题意，可知当10a20时，第一次操作后剩下的矩形的长为a，宽为20－a，所以第二次操作时正方形的边长为20－a，第二次操作以后剩下的矩形的两边分别为20－a，2a－20.那么第三次操作时正方形的边长为2a－20. 则2a－20＝(20－a)－(2a－20)，解得a＝12. [错解2]　由题意，可知当10a20时，第一次操作后剩下的矩形的长为a，宽为20－a，所以第二次操作时正方形的边长为20－a，第二次操作以后剩下的矩形的两边分别为20－a，2a－20，那么第三次操作时正方形的边长为20－a，则20－a＝(2a－20)－(20－a)，解得a＝15. [错因分析]　第二次操作以后剩下的矩形的两边分别为20－a，2a－20，学生未对这两边的大小进行讨论． [正解]　由题意，可知当10a20时，第一次操作后剩下的矩形的长为a，宽为20－a，所以第二次操作时正方形的边长为20－a，第二次操作以后剩下的矩形的两边分别为20－a，2a－20.此时，分两种情况： 那么第三次操作时正方形的边长为20－a. 则20－a＝(2a－20)－(20－a)， 解得a＝15. ∴当n＝3时，a的值为12或15. 1. 注