第一单元力与运动1.pptVIP

三、竖直平面内的变速圆周运动中的临界条件 1．如图1－3－2所示，轻绳系一小球在竖直平面内做圆周运动．小球能到达最高点(刚好做圆周运动)的条件是小球在最高点时所受的重力恰好提供向心力，即：　　＝mg，这时的速度是做圆周运动的最小速度vmin＝　　　我们可称此前情景为“线－球模型”． 2．如图1－3－3所示，一轻杆系一小球在竖直平面内做圆周运动．小球能到达最高点(刚好做圆周运动)的条件是小球在最高点处v≥0.我们分情况讨论：当v＝0时，杆对小球的支持力等于小球的重力；当0＜v＜　　　时，杆对小球的支持力小于小球的重力；当v＝　　　时，杆对小球的支持力等于零；当v＞时，杆对小球提供________．我们可称此前情景为“杆－球模型”． 拉力 3．由重力场与电场组成的复合场中的圆周运动如图1－3－4所示，要求细线拴着的小球能在竖直平面内做完整的圆周运动，则在最高点的速度至少为多大？ 此时小球受重力和电场力，平衡位置A偏离竖直位置θ角，在同一直径上另一点为B，物体受到的合力为F＝　　　　　 类比重力场中运动，相当于等效“重力加速度”g′＝　　　　　 　　　　　　，A为“最低点”，B为“最高点”，故小球能在竖直平面内做完整的圆周运动的条件：小球通过B点时的速度vB≥ 要点热点探究 ?　探究点一　运动的合成与分解 运动的合成与分解是求解曲线运动的基本方法．运动的合成与分解实质是对描述运动的物理参量(速度、加速度、位移)进行合成与分解．合运动与分运动的关系：合运动是物体的实际运动，分运动是合运动的两个效果． 等时性 各分运动经历的时间与合运动经历的时间相等 独立性 一个物体同时参与几个分运动，各个分运动独立进行，不受其他分运动的影响 等效性 各个分运动的规律叠加起来与合运动的规律有完全相同的效果 例如，平抛运动是一个合运动，是水平方向匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动，所以平抛运动的位移为合位移、速度为合速度、加速度为合加速度．准确进行运动参量的合成与分解是解决平抛运动问题的关键，同时又要注意合运动与分运动的独立性、等时性．等时性是高考命题间接给出时间关系的科学依据，所以及时利用等时性特点便成了一个解题诀窍． ?　探究点二　平抛与类平抛运动 1．平抛运动的处理方法是将其分解为水平方向和竖直方向的两个分运动．(1)水平方向：做匀速直线运动，vx ＝v0，x ＝v0t；(2)竖直方向：做自由落体运动，vy＝gt，y＝　　gt2. 2．类平抛运动(如带电粒子在匀强电场中的偏转问题)的处理方法与平抛运动类似，可将类平抛运动分解为沿初速度v0方向(不一定水平)的匀速运动(vx ＝v0，x＝v0t)和合力方向(合力大小恒定且与初速度v0方向垂直)的匀加速运动(vy＝at，y＝　at2)．注意加速度方向不一定竖直向下，大小也不一定等于g. 　　　　　 一水平抛出的小球落到一倾角为θ的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如图1－3－6中虚线所示．小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为(　　) * 第二轮总复习 专题讲练突破 第一单元 力与运动 知识网络构建 考情分析预测 运动与力是中学物理体系的一条重要主线，用动力学观点分析物理问题是中学物理重要的思维方法，运用牛顿运动定律与运动学公式不仅能解答相关的力学问题，而且能解答带电粒子在电场、磁场、复合场中及通电导体在磁场中的动力学问题．对运动和力的考查一直以来是高考的重点，其题型有选择题和计算题，在高考中所占的比重约为30%.试题较注重知识的综合性与应用性，注重与生活、现代科技、社会热点的结合．有关运动和力的内容可分为三个部分：(1)力的基础知识，主要包括重力、弹力、摩擦力、万有引力、分子力、电场力、安培力、洛伦兹力、受力分析、力的合成和分解等内容； (2)运动的基础知识，主要包括匀速直线运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动等内容；(3)运动与力的关系，主要介绍了牛顿第一定律、第二定律及其应用，研究了超重与失重、力的平衡、圆周运动、天体运动、汽车启动过程、简谐运动等应用性问题． 预测2012年高考对运动与力的考查重点内容有： 1．物体的平衡问题(包括用正交分解法、合成法、效果分解法、三角形法、整体法与隔离法等解答物体的平衡问题)． 2．运动图象问题(包括运动图象的意义、运用图象法分析物体的运动、运动图象与牛顿第二定律的综合等)． 3．物体的运动问题(包括匀变速直线运动、相遇与追及、平抛与类平抛运动、匀速圆周运动)． 4．运动与力的关系问题(包括运用正交分解法、整体法与隔离法解答动力学问题、牛顿第一定律及惯性、超重与失重、牛顿第二定律与相对运动的综合、圆周运动和简谐运动的动力学问题、带电粒子在各种场中的动力学问题、通电导体在磁场中的动力学问题等)． 5．天体运动问题(