(家教)物理基础1,力和重力技术总结.docx

课题：6.1 怎样认识力1.力是_对 的作用，物理学中力通常用字母表示。2.我们在讨论一个力时一定存在个物体，一个是，另一个是。因此力不能离开两个物体而单独存在。如图1所示：足球运动员在踢球时，相对足球来说是?? 对?? 施力，施力物体是，受力物体是。3.我们将、、叫做力的三要素。一、什么是力 体会：要想有力的话，需满足什么条件？小结：力是 _________________________________。研究力的作用效果（力可以干什么？）1.轻轻用力弯刻度尺，刻度尺会由直变；轻轻用力压充气的气球，气球会由圆变；用力拉皮筋，皮筋会；用力压弹簧，弹簧会。结论:力的作用效果一：力可以使物体发生。2.足球运动员用力将球踢出，力使物体由变为。足球守门员接住射进球门的足球，力使物体由变为。司机师傅转动方向盘的力，可以导致汽车运动的发生改变。我们骑自行车时，当脚用力蹬车时，会使自行车会由变。结论：力的作用效果二：力可以使物体发生改变。三、物体间力的作用是相互的1.用手用力拍击桌面，手有何感觉？分析：手拍击桌子，手是，桌子是；（受力物体、施力物体）但手感觉到疼，说明手对桌子施力的同时，又受到了桌子对手的，此力的施力物体是，受力物体是。在这个过程中手是物体又是物体。同时桌子是物体又是物体。 结论：一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的。也就是说。 拓展提升：不接触的两个物体间能产生力的相互作用吗? 请举例说明。四、影响力的作用效果的因素（力的三要素） 探究1：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越；用的力越小，弹簧被拉得越。这说明：力会影响力的作用效果。 探究2：我们用力拉弹簧，弹簧会；用力压弹簧，弹簧会；这说明：力会影响力的作用效果。 探究3：推门实验（仿照右图2）：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。当手距门轴越远（点A）时,越力;距门轴越近（点B）时,越力. （填省或费）（注：力作用在物体上的点叫力的作用点）这说明：力会影响力的作用效果。总结：力所产生的效果跟力的、和有关。力的三要素是力的、、。【当堂训练】图21.人推车时，是和之间发生了力的作用，对于人推车的力，施力物体是，这时，人也受到推力，施力物体是。2.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是________对________施力的结果。这一现象说明________________________________________________3.游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。4.如图3所示，说明力的作用效果是: 。5.有关力的知识，下列说法中错误的是（　　）A.小孩推墙时，他也受到墙的推力B.足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态．C.人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状．D.只有直接触的物体之间，才能产生力的作用6.关于力的以下说法中正确的是（ ） A.物体不直接接触，就不会产生力的作用 B.没有物体存在，也可能产生力的作用 C.物体接触时，相互间就会产生力的作用 D．力是物体对物体的作用7.下列说法正确的是（ ） A.推出去的铅球落地前受到重力和推力的作用 B.马拉车前进，马对车施力，同时车也对马施力 C.两个物体不接触，就不会有力的作用 D.地球对人有吸引力，但人对地球没有吸引力8.图4所示的四幅画，其中能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是( )9.在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）? A.桨对水的推力 B.水直接对船的推力 C. 水对桨的推力 D.人对船的推力10.排球比赛中，一方扣球时，另一方需拦网。从物理学的角度看，拦网的主要目的是（ ）A．改变排球运动的方向 B．改变排球运动的快慢C．改变排球运动的动能 D．改变排球的重力势能11.下列事例中，物体运动状态改变的是（ ）A．人坐沙发，沙发凹陷 B．降落伞匀速直线下降C．用力拉弹簧，弹簧变长 D．正在进站的火车12 .在足球比赛中，一前锋队员面对对方的守门员，用脚轻轻地将球一挑，足球在空中划过一道弧线进入球门。若不计空气阻力，使足球在空中飞行时运动状态发生变化的施力物体是（ ）A．前锋队员 B．地球 C．守门员 D．足球13.力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是（ ）A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地c.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力