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浅议德商教育对提升会计职业道德重要意义 　　摘要：随着社会信任危机和道德缺失现象的层出不穷，各行业对其从业者的职业道德要求愈发严格。就会计行业而言，提升从业者的职业道德水平已成为一个亟待解决的问题。本文以德商为切入点指出对会计人才进行德商教育对提升其职业道德水平的重要性，并提出一些德商教育的方法与建议 关键词：德商；会计职业道德；德商教育 近年来，企业对会计人才的需求随社会经济的发展而不断改变。从最初单一要求会计人才具备较好的执业能力发展到现在必须兼备良好的道德修养，这种执业要求的转变对会计人才职业道德培养提出了新的挑战。本文将德商教育应用于会计领域正是为了创新会计职业道德教育、满足提升职业道德水平的需求 一、德商的概念及其重要性 （一）德商的概念 德商（Moral Quotient，缩写为MQ）理念源起于上世纪90年代，是继智商、情商后被人类所认可的又一智慧商数。道格2005）在《德商：提高业绩，加强领导》一书中对德商做出了定义，即“一种精神和智力上的能力，这种能力决定了人类如何将诸如正直、责任感、同情心和宽恕等人类普遍适用的一些原则应用于个人的价值观、目标和行动之中”。2011年，布鲁斯?事情变得美好，尊重他人，公平和友爱。由此可以看出，德商作为人类的一种特殊的智慧形式，对人的事业与人生发展都起到重要的导引作用。鉴于目前学术界对德商的界定并未达成统一共识，故笔者认为德商是一种基于人类道德认知基础，反映人类道德修养水平并指导人类社会行为的能力。人的德商水平能反映出其对社会普遍道德现象的感悟与理解能力，是其内心对社会公认道德的一种认同程度。所以，德商教育从本质上说就是一种造就符合社会公认德行品质人才的方式 （二）德商、智商与情商 人类对德商的认知时间虽晚于智商和情商，但对其重视程度却高于智商与情商。智商作为一种逻辑型的理性思维主宰着人的智力水平，情商作为一种联想型的情感思维主宰着人的情绪变化，而德商则作为一种内化型的自律思维约束着人的社会行为。如果说智商决定了一个人能否生存于世，那么情商就决定了这个人在世生存时所能发展的空间，而德商则决定其被社会德性尺度所认可的程度。若智商和情商是推动人驶向成功的快车，那么德商就是这辆快车的方向盘。从智商到情商再到德商的认知过程，充分体现了人类从追求最基本的生存目标，辗转到谋求高层次的生活目标，直到探求深层次的社会目标。这种诉求变化的过程正是人类认知与发展水平更进一步的体现，也是人类文明更加进步的展现 （三）德商教育的重要性 德商主要通过人的道德品质和德行修养来体现，它将引导人塑成正确的价值观念和道德观念。因而德商教育在本质上是一种思想教育，这种教育能够使人养成良好的自律意识，具备社会责任感与社会正义感，最大限度地符合社会公认德性的要求。因此，对人才进行德商教育是时下的必行之举。德商教育的重要性可体现在两个方面： 一方面，德商教育使人收获“内在利益”。所谓的“内在利益”就是指内化于心、外践于行的诸如诚实、勇敢、正义等品格。这种“内在利益”在本质上应归属于一种对善的美好追求，而这种对善的孜孜以求正符合了我国传统的“人之初，性本善”的朴素思想。由人对善的追求而不断收获“内在利益”，从而积累德性以提升自身的德商水平，最终使人成为秉持正确价值观和独立自我意识的完善的人。另一方面，德商教育使人在“德”与“利”之间做出正确选择。我国自古以来就有“德在人先，利居人后”的朴素传统观念，但现今社会物欲横流，面对扑面而来的各种利益诱惑，如果没有坚定的德性自律作为约束，人很容易就会向利益倾斜。一旦出现这种背德择利的行为，人生的前行方向就会偏离正确的航线。因此，必须通过德商教育使人时刻以德性为自律，使自身无论处于何种道德冲突中都能做出最正确的选择 二、会计职业道德内涵与危机成因 （一）会计职业道德的内涵 会计的职业道德是指会计从业者在会计职业活动中应遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计的职业道德一般通过爱岗敬业，客观公正，诚实守信，坚持原则等方面得以表现。会计职业道德不仅是评价会计工作者是否合格的准绳，更是其职业素质的本质性体现。面对时下社会上的“诚信会计”危机，企业从保证其合法权益与经济利益的目的出发而对会计从业者的职业道德提出要求是必然之举，而社会各界也应当对会计职业道德给予足够的关注与重视 （二）会计职业道德危机及其成因 当前我国会计的职业道德已出现危机，而这些危机集中表现为部分会计从业者为了一时之利、一己之私而做出违背职业道德和执业精神的错误行径。这些行为主要表现为篡改、伪造财务数据躲避审计、税务检查，泄露企业财务机密换取个人私利，漠视或协助上层管理者隐匿财务资金等等。对于会计行业的这些职业道德危机