北师大版七年级数学下册_第3章_变量之间的关系_第三章_回顾与思考.ppt

表 格 1、借助表格可以感知因变量随自变量变化的情况。 2、从表格中可以获取一些信息，能作出某种预测或估计。 关 系 式 1、能根据题意列简单的关系式。 2、能利用关系式进行简单的计算。 1、识别图象是否正确。 2、利用图象尽可能地获取自变量、因变量的信息。 * * 在某一变化过程中，不断变化的量叫变量。 在某一变化中，如果一个变量 y 随着另一个变量 x 的变化而不断变化，那么x叫________，y叫________。 在某一变化过程中，保持不变的量叫常量。 自变量 因变量 复习回顾 1、树上落下的果子的高度随时间的变化而变化，这里时间是________，果子的高度是_________。 2、小明骑自行车的速度是10千米/小时，那么小明骑车所走的路程随时间的变化而变化，这里，自变量是 ，因变量是 ，常量是_______________。 自变量 因变量 骑车的时间 骑车所走的路程 速度10千米/小时 巩固练习 复习回顾 小红帮妈妈预算4月份的用电量，她记录了4月份初连续8天每天早上电表的读数，列成了表格如下： 43 7 24 2 32 4 35 5 46 39 28 21 电表读数/千瓦时 8 6 3 1 日期 （1）这个表格反映哪两个变量之间的关系？哪个是自 变量？哪个是因变量？ （2）4月5日早上电表的读数是多少？ （3）这个月的前5天共用电多少？ （4）估计4月9日早上电表的读数是多少？ 日期 和 电表读数 35千瓦时 140千瓦时 3 4 4 3 4 4 3 50千瓦时 巩固练习 复习回顾 1、一个长方形的周长是60米，宽是8米，长是多少？ 2、用总长为60cm的铁丝围成长方形，如果长方形的一边长为 a（cm），面积为 S （cm2）。 （1）说出这个变化中的自变量、因变量、常量。 （2）写出反映 a 与 S 之间的关系式。 （3）利用所写的关系式计算当a =12时，S的值是多少？ 巩固练习 S = a · ( 30 – a ) 复习回顾 图 象 下图所示的曲线表示某人骑自行车离家的距离与时间的关系，骑车者9时离开家，15时回到家，根据这个曲线图，回答下列问题。 距离/千米 1、到达离家最远的地方是什么时间？离家多远？ 2、何时开始第一次休息？休息多长时间？ 3、第一次休息时离家多远？ 4、11：00到12：00他骑了多少千米？ 5、他在9：00到10：00和10：00到10：30的平均速度是多少？ 6、他在停止前进后的返回途中，骑了多少千米？返回时的平均速度是多少？ 巩固练习 10 11 12 13 14 15 5 10 15 20 25 30 9 时间/小时 小结 * * *