高中生人际信任_疏离感与公民责任意识的关系研究_胡伟.pdf

心理 与行为研究 ， （ ） ： 2014 12 6 795～799 Studies of Psychology and Behavior 高中生人际信任、 疏离感和公 民责任意识的关系研究 * ,2 胡 伟 1 陈世盛 1 吕 勇 1 （1 天津师范大学心理与行为研究院 ， 天津 300074 ） （2 国民心理健康评估 与促进 协 同创新中心 ， 天津 300074 ） 摘 要 探 讨 高中生的人 际信任 、 疏 离感 、 公 民责 任 意识 三 者 之间 的关系 。 以 《高中生 人 际信任量 表 》、 《青少 年学生疏 离感 量 表 》 和 《公 民责任 意识问卷 》 为测试 工 具 ， 在天津市中学 随机 抽 取 316 名 在 校学生为 被试 ， 进 行 调查研究 。 统计 结果表 明 ： 高中学生人 际信任 、 疏 离感 和公 民责任 意识 之间存 在 显 著 相关 。 对 这 三个 变量 进 行中 介 效应 分析 ， 结果 发 现 ， 疏 离感 分别 部 分 中介了人际信任 的三个 维 度 人 品信任 、 能力信任 、 行为一 致 性 与公 民责 任 意识之间 的关系 。 人 际信任 的三个 维度 既可 以直 接 地 影响 公共 责任 意识 ， 也可 以通 过 疏 离感 来间 接 地 影响 高中 生的公 民责任 意识 。 关键词 人 际信任 ， 疏 离感 ， 公 民责任 意识 ， 中介效应 ， 高中生 。 分类号 B849 ： C91 义为交往双方共 同持有 的 ， 对于两人都不会利用对 1 引言 方之弱点的信心 。 我 国学者杨 中芳等 （1999） 认 为 公 民意识概念涵盖广泛 ， 单从个体 与国家的关 人 际信任是指在人 际交往 中 ， 双方对对方能够履行 系角度来看 ， 公 民意识是建立在个人 与国家 、 社会 其所被托付 的义务及责任 的一种保 障感 ， 而杨宜音 的关系上 ， 是一种能使公 民认识其特有 的身份地位 、 （1999） 则从 “ 自己人 ” 和 “外 人 ” 的角度研 究 了 权利与义务 的 自我认识 （张秀雄, 2008 ）。 公 民意识 人 际信任 ， 她 给 出的定义是 ： 人 际信任是个体对交 的核心构成因素之一便是公 民责任意识 。 公 民责任 往对方 的合作性动机与行为 、 行为与角色规范之间 意识是指公 民在遇到有关国家政治 和社会利益 的问 出现因果连带 的可靠性预期 。 虽然前人研究对于人 题 时 ， 自觉维护公共利益 ， 克服个人利益倾 向的 自 际信任定义 的角度 不尽 一致 ， 但 却 有 共 同的部 分 。 我认识 。 公 民不但有责任和义务积极参与公共事务 ， 即认 为人 际信任是指个体对另一个人或另一群人 的 如社 区建设 、 环境保护 、 其他公益事业等 ， 还有 责 信任 ， 强调 了个 体 与他 人 或其他 团体 的相互 关系 。 任对公共权力机关进行监督 和支持 ， 不断促进 和完 这 说明 人 际信任 是 影响 人 际关系的一 个 重 要 因素 善 国家权力 的规范运行 ， 使公共机关 既不失职也不 （欧 阳文珍, 2000 ）。 越权 ， 更好地为公众服务 （胡弘弘, 2005 ）。 疏 离 感 是 另 外 一 个 衡 量 人 际关系的 重 要 指 标 从 上述公 民意识 和公 民责任 意识 的概念来 看 ， （徐 夫 真 等 , 2009; 王 晓