盐城市三模讲评技术总结.ppt

语言基础知识和运用 1．在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分） 梭罗去瓦尔登湖，独自一人在那儿， 地生活着。他像修剪门前的杂草灌木一样，决然删除日常的 ，因为他认为，我们的生活几乎已被文明的浮华与琐屑 殆尽。他以一种近乎英雄主义的孤身试验，证明人的生存所需其实很少，并企图阻拦文明人迅速滑向奢侈的 。 A．安之若素 细枝末节 消费 陷阱 B．从容不迫 繁文缛节 消耗 陷阱 C．安之若素 繁文缛节 消费 深渊 D．从容不迫 细枝末节 消耗 深渊 B（安之若素：形容面对困境或异常情况，心情平静得像往常一样。现也指对错误言论或事物不闻不问，听之任之；从容不迫：形容态度镇静，不慌不忙。繁文缛节：繁琐的、不必要的规定或礼仪，也比喻多余琐碎的手续或事项；细枝末节 ：比喻事情或问题的细小而无关紧要的部分。消耗：（精神、东西、力量等）因使用或受损失而逐渐减少。陷阱：比喻使人受骗上当的圈套；深渊：比喻险境。） 迁移训练 1．在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是（3分） 屠呦呦在发现青蒿素和治疗疟疾上的卓越研究，极大地降低了疟疾患者的死亡率，屠呦呦获诺奖， ，可喜可贺。但是，正像许多 于科学的人一样，屠呦呦的出发点并非想去拿奖，她知道自己也许一辈子不会有令人 的成果，但她从来没有放弃自己的研究。 A．名副其实 沉湎 惊艳 B．名副其实 钟情 额手 C．实至名归 沉湎 额手 D．实至名归 钟情 惊艳 名副其实，名声或名义和实际相符。实至名归 ，有了真正的学识、本领或功业，自然就有声誉。沉湎 ，沉溺，多形容陷入不良的生活习惯难以自拔，表达消极的感情色彩。钟情 ，是指感情专注，常指爱情。惊艳，面对美艳(包括一切美好事物在内)而感到吃惊；额手，指以手加额表示敬礼或庆幸。 语言基础知识和运用 2．下列句子中，没有语病的一句是（3分） A．启蒙主义哲人坚信，理性能够消除种种错误的认识，祛除愚昧和无知，使人类获得关于自然、社会和自身的真理性认识，并消除人类社会的弊病。 B．在卢梭看来，一方面，科学技术的产生源自人类贪欲的缘故；另一方面，科学技术的发展在人类进化过程中又可能加速人类道德的堕落。 C．“五四”文学初创时期的小说与其他文学体裁一样，承担以白话代替文言写作的语言革命，通过用白话写小说，有助于白话语言方式的确立。 D．考察中国教育会发现这个现象，在教育规模和质量不太高的时候，人们并不太关注教育公平问题，而教育有了发展后，人们对教育不公平的批评越来越多。 A(B项“成分赘余”，去掉“的缘故”；C项“成分残缺”，字“革命”后加上“的任务”；D项“搭配不当”，“规模”与“不太高”不搭配，改为“教育规模不太大和质量不太高”。） 语言基础知识和运用 3．下列诗句中，没有比喻手法的一项是（3分） A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B．糁径杨花铺白毡，点溪荷叶叠青钱。 C．遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 D．独怜京国人南窜，不似湘江水北流。 A项：黑云如墨汁打翻却不能遮住青山，白亮的雨滴像珍珠纷乱地溅进木船。B项：漫天飞舞的杨花撒落在小径上，好像铺上了一层白毡；而溪水中片片青绿的荷叶点染其间，又好象层叠在水面上的圆圆青钱。C项：遥望洞庭，山青水绿。林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。D项：我独爱京城，人却要往南逃，不能像那湘江的水呀，往北流啊。D项表比较。 语言基础知识和运用 4．下面一段文字衔接最恰当的一项是（3分） __ ，__ ，____，__ ，_ ，在中国玉文化的发展与传承中发挥了重要而特殊的作用。 ①它蕴含着天人合一和仁义礼智信的哲学、伦理学思想 ②“以玉比德”的用玉观念使玉文化拥有无与伦比的魅力 ③推崇刚柔相济、鲜而不垢、表里如一的美学品格 ④也大大增强其延续发展的动力 ⑤“以玉比德”的用玉观念是儒家礼教引导人们加强自我修养，把社会规则内化为个人内心尺度的具体体现 A.⑤②④①③ B.②④①⑤③ C.⑤①③②④ D.②④⑤①③ 本段的论述思路是由“用玉观念”到“玉文化”，根据上下文衔接可得。 语言基础知识和运用 5．对下图的调查数据，分析不恰当的一项是（3分） A.赞成和不赞成此观点的网民都超过了三成，网民间有明显分歧。 B.不赞成此观点的非网民超过半数，比赞成的非网民多出近两成。 C.有不到两成的人持折中态度，说明这一人群对此观点不感兴趣。 D．绝大多