3诗礼传家忠厚继世技术总结.pptx

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中国古代文明礼仪;问题的提出;一、《保傅》的帝胄早期教育;君子慎始;胎教之道;周之胎教;三公与三少之贵;太师之任;太傅之任;太保之任;   故孩提,三公三少固明孝仁礼义,以导习之也。逐去邪人,不使见恶行。于是比选天下端士、孝悌闲博有道术者,以辅翼之,使之与太子居处出入,故太子乃目见正事,闻正言,行正道,左视右视,前后皆正人。夫习与正人居,不能不正也;犹生长于楚,不能不楚言也。 ——《大戴礼记·保傅》 ;太子的童年教育;太子的童话年教育;太子的童年教育;秦何以二世而亡;二、《颜氏家训》;《颜氏家训》的撰作缘起;少成若天性,习惯成自然;少成若天性,习惯成自然;中庸之人不教不知;《颜氏家训 ·教子》选:;古今家训之祖;三、司马光的《书仪》与《家范》;《书仪》是礼家之典型;《书???》是礼家之典型;《家范》旨在轨物范世;治家莫如礼;治家莫如礼;治家莫如礼;慈母败子;四、朱子《家礼》;朱熹拟撰《家礼》;《朱子家礼》的出现;《家礼》东传朝鲜;《家礼》为朝鲜社会垂世大典;《家礼》为朝鲜社会垂世大典;《家礼》推动了朝鲜的儒文化

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