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对科学发展观与党指导思想的关系再认识 韩玮 发布时间:2011-10-24 ??? 摘 要:科学发展观虽然写入了党章但它是否为党的指导思想理论界存在争议。文章认为,科学发展观虽然是对党的指导思想中关于发展思想的继承和发展,但是无论是从新党章和高校《概论》教材对科学发展观的地位界定来看,还是从科学发展观的内涵本身来看,目前它还未能确立为党的指导思想。但是我们因此而否定科学发展观的科学性和巨大的实践指导意义。
关键词:重新认识,科学发展观,指导思想,关系
科学发展观是以胡锦涛同志为总书记的党中央立足我国初级阶段的基本国情,深入分析和研究新世纪新阶段我国经济社会发展的阶段性特征,总结当今世界发展经验和发展趋势的基础上形成和发展起来的。科学发展观科学地回答了我国在新世纪新阶段什么是发展、为什么发展和怎样发展的一系列问题,是我国经济社会建设的重要指导方针和发展中国特色社会主义的重大战略思想。
一、科学发展观是党指导思想中关于发展思想的借鉴和完善
第一,党的指导思想关于人民群众的观点是科学发展观以人为本思想的重要来源。马克思主义唯物史观认为,人民群众是历史的创造者,是推动社会发展和变革的最终决定力量。马克思、恩格斯曾经在《共产党宣言》中指出:“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动”。毛泽东同志也指出:“在我党的一切实际工作中,凡属正确工作的领导,必须是从群众中来,到群众中去。” “我们应该深刻地注意群众生活的问题,从土地、劳动问题,到柴米油盐问题。……一切这些群众生活上的问题,都应该把它提到自己的议事日程上。”邓小平也指出:“党的全部任务就是全心全意为人民服务;党对于人民群众的领导作用,就是正确地给人民群众指出斗争的方向,帮助人民群众自己动手,争取和创造自己的幸福生活。”江泽民同志也指出:“我们党来自人民,植根于人民,服务于人民。建设有中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点,就是全心全意为人民谋利益。”。总之,以人为本是马克思主义唯物史观的内在要求,也是对马克思主义关于“为谁发展”思想的继承和发展。
第二,党的指导思想关于“怎样发展”的思想是科学发展观全面协调可持续发展的继承和发展。毛泽东思想对“怎样发展”社会主义进行了艰辛的有益的探索。这主要体现在毛泽东同志的《论十大关系》和《关于正确处理人民内部矛盾的问题》两篇著名著作中。著作指出了在社会主义建设上正确十大关系的原则和方法和正确区分和处理人民内部矛盾的一系列方针。邓小平理论对“怎样发展”做了较为详细的论述。“少部分人获得那么多财富,大多数人没有,这样发展下去总有一天会出问题。分配不公,会导致两极分化,到一定时候问题就会出来。这个问题要解决。”“我的一贯主张是,让一部分人、一部分地区先富起来,大原则是共同富裕。”并且他预见性地提出了“两个大局”的发展战略思想。这实际上就是讲发展要坚持全面协调的问题。“三个代表”重要思想进一步推动了“怎样发展”的认识。“要坚持从实际出发,注意量力而行,搞好综合平衡,不要一讲加快发展,就一哄而起,走到过去那种忽视效益,片面追求产值,争相攀比,盲目上新项目,一味扩大基建规模的老路上去。”“我们的改革,是一个复杂的巨大的系统工程,包括经济、政治、教育、科技、文化体制等各方面的改革,需要相互协调、配套进行。” “要把控制人口、节约资源、保护环境放到重要位置,使人口增长与社会生产力发展相适应,使经济建设与资源、环境相协调,实现良性循环。”“要用历史的辩证的观点认识和处理地区差距问题。”因此,中国共产党三代中央领导集体关于发展的重要思想是科学发展观的重要借鉴和理论来源,是它的继承和发展。
二、科学发展观目前尚未确立为我们党新的指导思想
尽管科学发展观是我党指导思想的继承和发展,但是关于对科学发展观是否被确立为党的指导思想理论界有不同的看法。本文认为,无论从十七大新党章的界定看还是高校《概论》教材对科学发展观内涵和地位的描述看,科学发展观目前还没有确立为党的指导思想。
第一,十七大后新修改的党章把没有科学发展观作为我们党的指导思想。《中国共产党章程》指出:“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想作为自己的行动指南。”这里没有把科学发展观作为我们党的指导思想来界定。它虽然也写入了党章,但党章里面关于科学发展观的描述则是:“科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”这里只是说它是“我国经济社会建设的重要指导方针”和“发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的
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