第十三章 哈尔滨师范大学社会心理学考试题.docx

名词解释1角色：是指个人或人们在群体及社会中由于占据一定的地位而显示的态度与行为模式的总和，或所应履行的职责。2角色理论：试图按照人们所处的地位或身份去解释人的行为并揭示其中规律的研究领域。3社会化：通常指个体在社会影响下，通过社会知识的学习和社会经验的获得，形成一定社会所认可的心理—行为模式，成为合格社会成员的过程。4自我概念：a自我是由对自己的看法和信念所组成的詹姆士所称的“己知的”或“宾我”b自我也是个活跃的信息处理器叫做“知息者”或“主我”5类别化：在社会知觉中，个体往往将信息分门别类的处理，“物以类聚，人以群分”，人们总是倾向于以一定的标准将人归类，这一过程叫做类别化。6图式：过去经验中形成的关于个人、群体、角色或事件等的一套有组织的认知系统或架构，它可以是语言材料的图式，也可以是视觉材料或其他具体材料的图式。7印象管理：试图控制别人对自己形成某种印象的过程就是印象管理。8态度：个人对特定对象以一定方式做出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理倾向。9信息源：具有信息并试图沟通的人。他们始发沟通过程，决定以谁为沟通对象，并决定沟通的目的。10信息：从沟通意向的角度说，信息是沟通者试图传达给别人的观念和情感。11反馈：在沟通过程中，沟通的每一方面都在不断的将信息回送另一方，这种回返过程称作反馈。12身体语言：指非语词性的身体信号，包括目光与面目表情、身体运动与触摸、身体姿势与外表、身体之间的空间距离等。13罗密欧与朱丽叶效应：当出现干扰恋爱双方爱情关系的外在力量时，恋爱的双方的情感反而会加强，恋爱关系也应此更加牢固。14人际关系：人与人通过直接交往（包括沟通和其他形式的交流）过程发展起来的较为稳定的倾向性情感联系。15自我价值：个人对自身价值的识别与评判；16自我价值保护：人为了保持自我价值的确立，心理活动的各个方面都有一种防止自我价值遭到否定的自我支持倾向。17社交测量法：又称社会测量法。它是从团体的角度，定量的揭示整个团体的人际关系状况，以及各成员在该团体内人家关系状况的一种方法。该方法是由莫雷诺最先创造的。18侵犯：有意伤害别人且不为社会规范所许可。19亲社会行为：指一切有益于他人和社会的行为，如助人、分享、谦让、合作、自我牺牲等。20社会助长：也成社会助长作用，指由个人对他人的意识（包括他人在场或与别人一起活动）所带来的行为效率提高。21社会阻抑：他人在场或与他人一起活动造成行为效率下降。22性别助长：对于性意识发展成熟的人，异性有高于同性的特别行为促进作用。23社会惰化：也称社会惰化作用，指群体共同完成某一任务时，个人所付出的努力会比单独完成时减少的现象。24合作：不同的个体为了共同的目标而协同活动，促使某种既有利于自己、又有利于他人的结果得以实现的行为或意向。25竞争：不同的个体为了同一个目标展开争夺，促使某种只有利于自己的结果获得实现的行为或意向。26群体极化：指群体成员中原已存在的倾向性得到加强，使一种观点或态度从原来的群体平均水平，加强到具有支配性地位的现象27群体思维：高凝聚力的群体在进行决策时，人们的思维会高度倾向于要求一致，以至于对其他可行性方案的现实性评价受到压制，这种群体决策时的倾向性思维方式就称作群体思维。28首因效应：人们在对他人形成印象，这种最先的信息对人形成印象具有强烈影响的现象称为首因效应29近因效应：人们最后所接受到的信息也能左右其形成的印象，这种最后接受的信息对人们形成印象具有重要作用的现象称为近因效应30刻板印象：人们对某个群体中的人形成一种概括固定的看法。简答一、符号相互作用理论的基本思想。1心智、自我、社会是密切相关的三种结构和现象。他们的形成、维持和发展，他们之间的相互影响、制约和关联，都凭靠符号及符号相互作用来实现。2人的心智活动是人在相互作用过程中掌握与运用符号并通过符号相互作用而产生与发展起来的，它既是社会客体向主观领域过渡的内化过程，也是大脑赋意义予客体的外化过程3自我，作为有别于非我的主体自己，是由主我和客我组成的。4社会，代表人及相互作用的组织与结构。社会和群体的生活是由社会成员的协同行为来维持的，而要真正做到协同，就要彼此理解对方的态度、行为目的和反馈的反应等，这就需要有说明事物意义的符号作为沟通信息的工具。二、社会化的心理机制1角色引导机制；2社会比较机制；3社会学习机制；4亚社会认同机制。三、印象的形成1好恶评价是第一印象行程中最重要的维度2印象形成中信息整合的法则3印象的先后顺序对印象形成的影响四、印象管理的策略1保持形象的一致性2讨好与自我提升3恰当的自我表露五、态度的特征1态度是一种内在的心理倾向2态度总有一定的对象3态度具有价值判断的成分和感情色彩4态度具有一定的稳定性与持续性六、态度的功能1适应功能2自我防御功能3价值表现4认识或理解七、非语