人物细节描写.pptVIP

细微之处显真情 ——记叙文写作训练之人物细节描写 铜山中学高一语文备课组 你是在看，而我是在观察，这之间有很明显的差别。 夏洛克·福尔摩斯 学习目标： 1、通过展示交流，掌握人物细节描写的方法。 2、运用所学方法进行人物细节描写，使人物形象丰满生动，展现个性特征。 3、培养学生运用细节描写的能力。 人物细节描写是指抓住生活中某个人细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物或场面描写之中，为文章的主题思想与人物形象服务，能够达到“细微之处显真情”的效果。 细节与情节的区别 简而言之：情节是做什么，细节是怎样做。 1、高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 2、高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？荣，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 运用语言、心理、动作细节描写具体形象生动的表现了“我”与母亲的相思之情，深化了主题。 对下面文段的细节描写进行分析，总结人物细节描写的方法。 （一） 一大早大雨倾盆。时间不等人，眼看上学就要迟到了。我万分焦急，心里使劲埋怨父亲的无能，想着如果有一辆小汽车那该多好。父亲满脸焦急，不时望着窗外的倾盆大雨。这时，他一把把我拉到身边，给我披上雨衣，扶我坐上车子，猛踩脚踏冲进大雨中，还不时大声喊道：“坐好！”大雨里，父亲的身子变成了一张弓，他费力地向前蹬着。可是地面又湿又滑，一不留神，“砰”的一声，我们摔了个人仰马翻，自行车狼狈地压在我俩身上。父亲顾不上疼，一直问我：“没事吧？有没有摔伤……”，我摇了摇头，父亲这才长舒一口气，把我扶在自行车上，继续前行。 ——《记爱在拐角处》 （二） 母亲说：“你爸在咱们都睡熟后，一个人冒着大风和小雨，悄悄到村里人秋收完以后的花生地，一镐一镐刨了一夜，把一亩多地深翻了一遍，才一粒一粒捡回了这大半盆花生，要亲手煮给你吃。”我心头一热，这才平生第一次细看蹲在灶间的父亲：头发花白、背微驼，一双布满了老茧和伤疤的大手正把柴送进灶膛，明灭的火光照亮了脸上沟壑的底部，虽然被灶膛中倒呛出的烟熏得不停咳嗽，但微眯的双眼分明透着一种笑意。我这时才第一次发现父亲真的老了，也第一次看到倔犟的父亲流露出来的笑会这样充满温情。望着父亲放在灶旁烘烤着的湿透的衣服，我心里发热，泪往下流，滴在了那冒着热气的花生上面。 ——《那一亩地的父爱》 （三） 小老头拦下一辆货车，欣喜之情掩饰不住地爬上脸颊，脸上的小酒窝也深深地陷了下去，只见他大手一挥，大步流星地走到司机所在的窗户旁，用手礼貌地敲敲车窗玻璃。司机一脸愤怒与无奈地打开窗子，茫然无措的样子让人好生不忍，嘴里冒出一句话：“有事吗？”小老头迅速地应答：“大爷，给点钱吧！”接着是点头哈腰，陪着笑脸，脸上的一颗肉瘤一颤一颤的抖动，司机毫不领情，没好气地说：“滚开！”小老头并不气馁，他转身绕到车前，先是举手，又是摘帽，接着便双手举起，“扑通”一声双膝跪地，把头使劲地往地上磕，嘴里不停地大喊：“大爷，行行好，行行好！”并用眼睛的余光扫描周围人的反应。 ——《愿望》 一、常见的几种人物细节描写 1、肖像细节描写 2、动作细节描写 3、语言细节描写 4、神态细节描写 5、心理活动细节描写 二、人物细节描写的小技巧 1、深入细致观察 2、选取典型细节 3、精心锤炼词语 4、巧妙运用修辞 5、展开联想想象 观看央视公益广告《打包篇》，抓住人物的一个或多个细节,描写视频的最后一个场景。 温馨提示：放慢过程，放大细节, 精选词语，妙用修辞，展开联想。 有天中午，我带父亲到餐厅吃饭，父亲一直紧盯着盘子里的饺子出神。当盘子中仅剩两个饺子时，他突然用他那颤颤巍巍的手，直接抓起饺子，塞进口袋里。大家惊讶的目光刺痛了我，我赶忙抓住他的手，一边又羞又急地问：“爸，你干嘛？”一边拿出纸巾擦拭他的手。这时，已经说不清楚话的父亲却自言自语道：“这是留给、留给我儿子的，他最爱吃这个。”时间好像凝结在空气当中，原以为父亲已经忘记了一切的我愣住