第五章 福师17春秋学期《人格心理学》在线作业二.docVIP

一、单选题（共10道试题，共20分。）V1.荣格认为____是一个储存库，它所储存的不是个体后天的经验，而是其祖先漫长的生物演化过程中世代积累的经验。 A.意识 B.前意识 C.个体潜意识 D.集体潜意识 2.（）是指在意识的指导下，使意识的心灵和潜意识内容融洽地结合为一体的过程。 A.个性化 B.原型 C.情结 D.面具膨胀 3.个体心理学是由奥地利著名的心理学家和精神病医生（）创立的。 A.阿尔弗莱德阿德勒 B.荣格 C.霍妮 D.弗洛姆 4.集体潜意识的主要内容是（）。 A.原型 B.潜意识 C.情结 D.自我意识 5.（）是个体在先天生物遗传素质的基础上，通过与后天社会环境的相互作用而形成来的相对稳定的和特殊的心理行为模式。 A.思维 B.行为 C.人格 D.个性 6.（）把自己所不能接受的冲动、欲望或思想转移到别人或其他对象身上。 A.投射 B.升华 C.退行 D.移置 7.____是指人们仅仅通过观察别人(榜样)的行为就能学会某种行为，又称替代学习、模仿学习。 A.观察学习 B.整合学习 C.经典条件反射性学习 D.掌握学习 8.（）就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。 A.情境测验 B.行为观察 C.实验法 D.行为评定 9.（）指个体此时此地身心存在的总和。 A.真实自我 B.理想自我 C.现实自我 D.道德自我 10.个体的潜能属于（）。 A.真实自我 B.理想自我 C.现实自我 D.道德自我 二、多选题（共16道试题，共32分。）V1.场依存──场独立性的认知方式的特点包括____。 A.过程变量 B.普遍性 C.稳定性 D.针对性 E.中性 BCE 2.多拉德和米勒认为，个体的潜意识主要有两部分内容是____。 A.非文字符号化的经验 B.被压抑的经验 C.个体潜意识 D.集体潜意识 B 3.弗洛伊德认为人的意识是由不同意识水平的三个部分所组成，它们分别是____。 A.无意识 B.前意识 C.潜意识 D.意识 BD 4.斯金纳按强化物的来源把它们分为（）。 A.一级强化物 B.二级强化物 C.正强化物 D.负强化物 B 5.场依存──场独立性的认知方式有几个特征（）。 A.过程变量 B.普遍性 C.稳定性 D.中性 BCD 6.斯金纳将强化按间隔时间和频率特征分为两大类（）。 A.连续强化 B.间歇强化 C.正强化 D.负强化 B 7.默里的人格理论有两个基本概念：（）。 A.需要 B.压力 C.性格 D.气质 B 8.卡特尔认为可以用于因素分析的数据材料类型包括____。 A.生活记录材料 B.问卷材料 C.会议等记录 D.客观测试材料 BD 9.无意识与前意识、意识有很大的差别，其特点有（）。 A.无矛盾性 B.无时间性 C.非现实性 D.机动活跃 BCD 10.无意识的特点有（）。 A.无矛盾性 B.无时间性 C.非现实性 D.能量大 BCD 11.直接导致人格心理学的产生还有重要的理论与方法上的来源（）。 A.心理测量运动 B.欧洲临床精神病学的发展 C.哲学理论的发展 D.心理学理论的发展 B 12.多拉德和米勒将冲突分为（）。 A.接近一接近冲突 B.回避一回避冲突 C.接近一回避冲突 D.双重接近一回避冲突 BCD 13.阿德勒根据人们所具有的社会兴趣的程度，划分出四种类型的人：（）。 A.统治—支配型 B.索取—依赖型 C.公开型 D.社会利益型 BD 14.开放性人格特质有（）。 A.信任—怀疑 B.因袭传统—富于想象 C.寻求变化—墨守成规 D.自主—顺从 CD 15.卡特尔进一步把动力特质分为（）。 A.能 B.外能 C.内能 D.辅助 BC 16.在认知疗法中认为产生适应不良的信条有（）。 A.“该”与“不该”信条 B.快乐-痛苦信条 C.危险安全信条 D.有用-无用信条 BC 三、判断题（共24道试题，共48分。）V1.人格是天生的。 A.错误 B.正确 2.霍妮主张把人格看作是完整动态的本我，本我具有独立性和整体性，其内部包含各种构成要素。 A.错误 B.正确 3.斯金纳认为，对待我们所不期望的行为的合适的方法是消退，而不是惩罚。 A.错误 B.正确 4.临床研究要求严格控制条件，系统地操纵某一个或多个变量，以期导致另一个和另一些变量的某种变化，从而作出因果性的结论。 A.错误 B.正确 5.马斯洛的自我实现概念有两层含义：一是作为一种基本需要，二是作为一种动力的自我实现。 A.错误 B.正确 6.感觉寻求倾向是受个体感觉形式制约的普遍的特质。 A.错误 B.正确 7.人格结构的深层部分是意识，弗洛伊德把它定义为不曾在意识中出现的心理活动和曾是意识的但已受压抑的心理活动。 A.错误 B.正确 8.分化又称辨别化，是一种与类化相反的现象，指的是个体能对不同的刺激作出不同