参与中文配对词语联想学习记忆的脑区与神经机制――脑功能磁共振的研究.pdfVIP

参与中文配对词语联想学习记忆的脑区和 神经机制———脑功能磁共振的研究 １ ２ ２ ２ ３ 郑金龙 ， 舒斯云 ， 刘颂豪 ， 郭周义 ， 吴永明 ， 包新民２ １ １ １ ， 张增强 ， 金　梅 ， 马翰章 （１．广州南方医科大学珠江医院，广州 ５１０２８２；２．广州华南师范大学信息光电子科技 学院，广州 ５１０６３１；３．广州南方医科大学南方医院神经内科，广州 ５１０５１５） ［摘要］　通过脑功能磁共振技术，研究健康人参与语言的词语配对联想学习记忆任务的脑区和神经机制。 对１６名右利手健康志愿者进行一项词语配对联想学习记忆任务作业的同时，进行脑功能磁共振扫描。 实验 采用组块设计，实验任务（包括记忆编码相和记忆提取相）与对照任务（共两个相）交替进行；数据采用ＳＰＭ９９ 软件进行数据分析和脑功能区定位。 结果表明：左侧额叶，特别是左侧额叶的额中下回和枕叶的１８，１９区在 词语联想学习记忆的编码阶段中起重要作用；而左侧顶上小叶、缘上回和角回则在进行记忆提取阶段起重要 作用；左侧纹状体边缘区参与了人脑词语联想学习记忆作业的编码阶段。 揭示了人大脑完成语言联想学习 记忆任务时，除额、顶、枕和颞叶的皮层结构参与外，还新发现有皮层下结构如纹状体参与了词语联想学习记 忆。 在配对词语的编码和提取阶段，激活的脑区有所变化，显示了这两个语言阶段的神经活动变化机制。 ［关键词］　人脑功能磁共振；配对词语；语言；联想学习记忆；皮层和皮层下结构 ［中图分类号］　Ｒ３３８．６４；Ｒ４４５．２；Ｒ８１４．４２　［文献标识码］　Ａ　［文章编号］　１００９－１７４２（２００８）０５－００３８－０８ 　　联想学习记忆属陈述性记忆范畴，从方法论上 刺激时脑区的激活情况，揭示大脑处理语言联想记 说，是基本而重要的记忆术之一；由于它与思维密切 忆信息过程的神经结构基础。 相关，而且可能与左脑半球机能有较多的联系，被认 1　资料与方法 为是较好的鉴别学习记忆功能的项目，从而被广泛 应用于医学临床、教育等领域的客观记忆检查。 ２０ 1．1　研究对象 世纪 ９０ 年代发展起来的无创性脑功能磁共振 共有 １６名健康志愿者（男８ 名，女８ 名），平均 （ｆｕｎｃｔｉｏｎａｌ ｍａｇｎｅｔｉｃ ｒｅｓｏｎａｎｃｅ ｉｍａｇｉｎｇ，ｆＭＲＩ）成像 年龄２１．１ 岁（年龄范围２０～２３ 岁），所有受试者均 技术对研究人类学习记忆等高级认知功能的神经基 为南方医科大学在校本科生，均为右利手，双眼裸眼 础注入了新的活力，但目前国内外在语言的词语配 视力或矫正视力正常，无神经及精神疾病史，无头部 对联想学习记忆这一类型的记忆任务上进行 ｆＭＲＩ 外伤史，均能顺利通过预实验。 的研究尚无报道。 配对词语是语言研究中具有普遍 1．2　记忆任务 性和代表性的刺激材料。 因此，实验运用ｆＭＲＩ 技术 采用组块设计模式，记忆任务包括记忆编码和记 研究正常健康人在词语配对联想学习记忆任务作业 忆提取两个时相，对照任务也包括两个时相，每个时 ［收稿日期］　２００７－０２－１３ ［基金项目］　国家“九七三”计划资助项目（２００６ＣＤ５０４５０５）； ＮＳＣＦ； ＮＳＧＦ （０１３０６９） ［作者简介］　郑金龙（１９６９－），男，江西上饶市人，南方医科大学博士研究生，主治医师，从事纹状体的结构与功能研究，Ｅ －ｍａｉｌ：ｚｈｅｎｇｚｗ９７＠ ｔｏｍ．ｃｏｍ ；舒斯云（１９３７－），女，江西南昌市人，华南师范大学教授，南方医科大学教授，博士生导师，Ｅ －ｍａｉｌ：ｓｈｕｓｙｂａｏ＠ｇｄｖｎｅｔ．