语用能力测试评卷对比研究.pdfVIP

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年 月 现代外语 季刊 2007 11 ( ) November2007 第 卷 第 期 ( ) 30 4 ModernForeignLanguagesQuarterly Vol.30No.4 语用能力测试的评卷对比研究* 广东外语外贸大学 刘建达 提要 本研究利用多层面 模型 对中外老师在语用能力测试评卷中的表现进行了对比研 : Rasch , 究 结果表明 所有中外老师的评卷都具有较好的内部一致性 但评卷的严厉度有显著差异 中国老 。 , , , 师比外国老师要明显宽松 总体上 中外老师都能较好地使用评分量表 但在评分量表的某些方面 。 , , 出现了分阶无序的现象 中国老师在言语行为 信息量和得体性等方面都出现了分阶无序现象 而 。 、 , 外国老师仅在言语行为方面有此现象。 关键词 语用能力测试 评卷 多层面 模型 评分量表 : 、 、 Rasch 、 中图分类号 文献标识码 文章编号 [ ] [ ] [ ] ( ) H313 A 1003-6105200704-0395-10 这些层面包括考生能力 任务难度 评卷人 、 、 引言 给分的严厉度以及评分量表等 如果考试 1. 。 结果的数据分析和 模型一致 则可以 Rasch , 目前我国的外语考试,尤其是大规模 判断试卷具有较好的信度和效度 ( Linacre 的考试 还没有涉及语用能力测试 语用能 本文拟用多层面 模型来对比 , 。 2000)。 Rasch 力测试的研究也刚起步,探讨语用测试中 分析中外老师对外语语用能力试卷进行评 评卷信度的研究很少 对该类测试中评卷 阅的情况 , 。 老师的表现的研究更是几乎空白 语用能 。 力测试研究中常用的标准是本族语说话者 2.理论背景 的准则

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