2015年上半年小学教育教学知识与能力真题--解析.docVIP

2015年上半年《小学教育教学知识与能力》真题--解析 一、单选题 1，儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。 答 案A，循序渐进 B，因材施教 C，教学相长 D，求同存异 考 点：小学教育科学研究方法 正确答案：B 文字解析：身心发展的个别差异性要求因材施教 2，“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。 答 案A，孔子 B，孟子 C，荀子 D，墨子 考 点：我国小学教育的发展 正确答案：A 文字解析：孔子提出了“庶、富、教”的观点，认为人口、财富和教育是立国的三个要素。他认为“庶”与“富”是前提，是实施教育的先决条件。 3，法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有()。 答 案A，复杂性 B，延续性 C，创造性 D，示范性 考 点：小学教育的基本特点 正确答案：B 文字解析：教师劳动的延续性是指教师的教学不只局限在学生的上学时期，还会影响到学生毕业以后。 4，在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。 答 案A，学校 B，少年宫 C，同学 D，社会 考 点：小学德育的主要内容 正确答案：A 文字解析：学校教育在小学生品的发展中起主导作用。 5，小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。 答 案A，揉搓受伤手指 B，吃止痛消炎药 C，冷敷受伤手指 D，热敷受伤手指 考 点：班级突发事件的处理 正确答案：C 文字解析：手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。24小时之后热敷，促进血液循环。 6，教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。 答 案A，经验研究法 B，调查研究法 C，行动研究法 D，叙事研究法 考 点：教育科学研究概述 正确答案：D 文字解析：题目是叙事研究的定义。 7，下列属于学校教育制度内容的是( )。 答 案A，修业年限 B，教学大纲 C，课程标准 D，课程设罝 考 点：学校的运行机制 正确答案：A 文字解析：学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。 8，关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。 答 案A，发展要先于教学，以更好的进行教学 B，教学内容应略高于儿童的现有发展水平 C，教学要走在发展的前面，以更好的促进发展 D，教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平 考 点：教育与社会的发展 正确答案：A 文字解析：教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。 9，小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。 答 案A，生理需要 B，安全需要 C，归属和爱的需要 D，自我实现的需要 考 点：情绪情感过程 正确答案：C 文字解析：学生渴望得到老师的认可和关心，是一种归属感和爱的需要的体现。 10，“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )。 答 案A，需要对能力有影响 B，动机对能力有影响 C，性格对能力有影响 D，气质对能力有影响 考 点：儿童身心发展概述 正确答案：C 文字解析：勤奋是性格的态度特征，笨是性格的理智特征的体现。 11，小明学习非常努力，但是成绩总是不理想，逐渐出现了被动、退缩、无动力的状态，这种心理反应属于( )。 答 案A，学习焦虑 B，习得性无助 C，自我估价降低 D，认知功能障碍 考 点：学习兴趣的激发与培养 正确答案：B 文字解析：习得性无助感让人们自设樊篱，把失败的原因归结为自身不可改变的因素，放弃继续尝试的勇气和信心. 12，根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于( )。 答 案A，前运算阶段 B，直观动作阶段 C，感知运动阶段 D，具体运算阶段 考 点：数学课程的基本理念 正确答案：D 文字解析：小学生能够解决这个问题，小学生处于具体运算。 13，小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程 答 案A，①③ B，①④ C，②③ D，②④ 考 点：综合实验活动 正确答案：A 文字解析：综合实践活动是学科课程标准里面的规定的课程，从小学至高中设置综