(四川 试题)2017届四川高三生物高一轮复习精析精练（人教版）：生物必修2+5-1现代生物进化论.docVIP

必修二 第五章 现代生物进化论 知识点一 比较拉马克进化学说、达尔文自然选择学说与现代生物进化理论 【例1】 下列与生物进化相关的描述，正确的是(　　) A．进化总是由突变引起的 B．进化时基因频率总是变化的 C．变异个体总是适应环境的 D．进化改变的是个体而不是群体 解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变，生物的变异是不定向的，有的变异可与环境相适应，有的变异则不适应环境而被淘汰，生物进化改变的是种群的基因频率而不是个体。 答案：B。 知识点二 一组易混淆概念的比较 【例2】 如图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是(　 ) A．图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性 B．图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性 C．图Ⅱ反映出存在生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存 D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点 解析：生物多样性的三个层次指的是基因、物种和生态系统的多样性；基因重组只能产生新的基因型，不能产生等位基因；不同的生态系统具有不同的小气候特点，因此，A、B、D选项错误。在任何生态系统中，不同物种(具有生殖隔离)可以稳定共存。 答案：C。 知识点三 基因频率与基因型频率相关计算题分析 【例3】 调查某校学生中基因型XBXB为42.32%、XBXb为7.36%、XbXb为0.32%、XBY为46%、XbY为4%，则该校学生中XB和Xb的基因频率分别是(　　) A．6%、8% B．92%、8% C．78%、92% D．8%、92% 解析：对于伴X染色体遗传的基因频率的计算应注意男性只统计一个基因，而女性则统计两个基因。 答案：B。 【考例4】 某植物种群中，AA个体占16%，aa个体占36%，该种群随机交配产生的后代中AA个体百分比、A基因频率和自交产生的后代中AA个体百分比、A基因频率的变化依次为(　　) A．增大，不变；不变，不变 B．不变，增大；增大，不变 C．不变，不变；增大，不变 D．不变，不变；不变，增大 解析：种群中，A基因频率＝16%＋1/2×(1－16%－36%)＝40%，a基因频率为60%。根据遗传平衡定律可知，随机交配后，基因频率及基因型频率不变。 答案：C。 知识点四 现代生物进化理论及其与达尔文进化论的比较 【考例1】 现代生物进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的，现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在(　　) ①突变和基因重组产生进化的原材料　②种群是生物进化的基本单位　③自然选择是通过生存斗争实现的　④自然选择决定生物进化的方向　⑤生物进化的实质是种群基因频率的改变　⑥隔离导致物种形成　⑦适者生存，不适者被淘汰 A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦ 解析：现代生物进化理论认为：突变和基因重组产生进化的原材料；种群是生物进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的改变；隔离导致物种形成。故题目中①②⑤⑥四项为现代生物进化理论对自然选择学说的完善和发展；而题目中的③、⑦项为自然选择学说内容；④项则为现代生物进化理论与自然选择学说的共同观点。 答案：C。 知识点五 物种形成与生物进化 【考例2】 (2009年江苏卷)如图是物种形成的一种模式。物种a因为地理障碍分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。下列有关叙述正确的是(　　) A．b和d存在地理隔离，所以一定存在生殖隔离 B．c和d不存在地理隔离，却可能存在生殖隔离 C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种 D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种 解析：本题考查物种的形成，意在考查学生的识图分析能力。图示模式为物种形成的常见模式：经过长期的地理隔离而达到生殖隔离。b和d存在地理隔离，但不一定达到生殖隔离。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，b和d也不一定是同一物种。a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，c和d不一定就是不同物种，也可能未达到生殖隔离。 答案：B。 知识点六 共同进化与生物多样性的形成 【考例3】 下列关于生物进化和生物多样性的叙述不正确的是(　　) A．自然选择决定生物进化的基本方向 B．一个物种的形成或灭绝，会影响到若干其他物种的进化 C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性、生态系统多样性 D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 解析：生物多样性包括基因