(河北 教案)河北省武邑中学2017学年高一语文教案+第3课《囚绿记》（新人教版必修2）.docVIP

《囚绿记》解读与探究 预习提示 这是一篇咏物抒情的文字。写于抗战前期“祖国蒙受极大耻辱的时候”，作者陆蠡当时正在沦为孤岛的上海，怀念一年前在北京度过的一段生活：那时，作者把窗外的两枝碧绿的长青藤牵进迎窗的案头，然而这“囚进”屋里的绿藤，决不改变的品性，固执地朝着窗外的方向，“永远向着阳光生长”，“永远不屈服于黑暗”，以至颜色一天天变得萎黄，枝条也细瘦起来。后来因抗战爆发，作者被迫南归，才将这个永不屈服于黑暗的“囚人”释放。这篇散文写的就是这个“囚绿”的小故事。但是，联系故事背景，很容易体味到故事的深意：被囚系而枯萎，却固执地朝着窗外阳光的常春藤，便是我们坚忍不拔的民族的象征，也是作者本人向往光明、不屈不挠的斗争精神和高尚品格的象征。 学习这篇课文可参考下面的方法： 1．把握行文特点。作者说：“心灵起伏的痕迹。我用文字的彩衣给它穿扮起来，犹如人们用美丽的衣服装扮一个灵魂；而从衣服上面并不能窥见灵魂，我借文采的衣裳来逃避穿透我的评判者的锐利的眼睛。”所以，作者在文中采用了曲笔，采用了象征和暗示的手法，“言在此而意在彼”。阅读时必须牢牢把握这一特点，捕捉它的言外意、弦外音。 2．理清感情线索。本文的行文线索是喜绿—赏绿--囚绿--释绿—怀绿，但是在这条线索之下还隐含着一条感情线索，它反映了文中的“我”对“绿”的态度和情感的变化。只有体会作者感情在不同段落的不同表现，领会作者描写绿枝条所寄托的深层意味，挖掘出课文的社会意义、政治意义，才能真正地达到解读课文的目的。 3．注意读写结合。学习本篇课文，读懂是主要任务，但是也可以顺便进行写作训练，做到读与写互相促进。对本书提出的写作训练，希望认真完成。 课文解读 这是去年夏间的事情。[起笔交待时间。单独成段，以示强调。] 我住在北平的一家公寓里。（北平：即北京，北伐战争后,中国的首都迁到南京,北京被改名为北平。公寓：旧时租期较长，房租论月计算的旅馆。）我占据着高广不过一丈的小房间，砖铺的潮湿的地面，纸糊的墙壁和天花板，两扇木格子嵌玻璃的窗，窗上有很灵巧的纸卷帘，这在南方是少见的。（嵌：qiàn。）[介绍所住公寓房间的大小、地面、墙壁、天棚、窗户、窗帘，并且与南方对比，突出其简陋的特点，为下文写自己对房间的反常选择作铺垫。] 窗是朝东的。北方的夏季天亮得快，早晨五点钟左右太阳便照进我的小屋，把可畏的光线射个满室，直到十一点半才退出，令人感到炎热。[写屋内光照时间长，炎热得“可畏”，进一步为下文铺垫造势。]这公寓里还有几间空房子，我原有选择的自由的，但我终于选定了这朝东房间，我怀着喜悦而满足的心情占有它，那是有一个小小理由。[房间简陋、狭小、炎热，又不是别无选择，而作者却偏偏选定了它，并且感到喜悦而满足，这反常的举动一下便引发读者的疑窦：为什么如此偏执？究竟是为了什么？但是作者故意不点破原因，而是卖个关子：“那是有一个小小理由”，这就留下悬念，吸引读者非阅读下文不可。] 这房间靠南的墙壁上，有一个小圆窗，直径一尺左右。窗是圆的，却嵌着一块六角形的玻璃，并且左下角是打碎了，留下一个孔隙，手可以随意伸进伸出。[写孔隙为下文囚绿作必要交代。]圆窗外面长着常春藤。当太阳照过它繁密的枝叶，透到我房里来的时候，便有一片绿影。我便是欢喜这片绿影才选定这房间的。[照应上文所说“一个小小的理由”，交代选定此房的原因。]当公寓里的伙计替我提了随身小提箱，领我到这房间来的时候，我瞥见这绿影，感觉到一种喜悦，便毫不犹疑地决定了下来，这样了截爽直使公寓里伙计都惊奇了。（瞥见：看到，一眼看见。瞥，piē。了截：明了简单。了，liǎo。）[对比描写“我”和“伙计”的不同态度。“我”“亳不犹豫”“了截爽直”地选定它，是因为“瞥见这绿影，感觉到一种喜悦”，“伙计”对我的举动“惊奇”，是因为房间简陋，条件太差，对比中突现我对绿的喜爱。文中反复提及“绿影”，“绿”还只是“影”，顾“影”而生喜，以至“喜悦而满足”，爱绿之情，溢于言表。] 第一部分（第1—4段），写喜绿。因为欢喜一片绿影，我在公寓里选定了一间简陋的房间。 绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。（慰安：安抚、安慰。）我怀念着绿色把我的心等焦了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！（涸辙的鱼：在干涸车辙里的鱼。涸，hé，水干、枯竭。辙，zhé，车轮碾过的痕迹。语出《庄子·外物》。）我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。（急不暇择：着急得没有时间选择。暇，空闲时间。）[作者在这里快意淋漓地直接倾诉对绿的热爱和渴盼。“绿色是多么宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。”四个排比句，热烈，奔放，讴歌了绿的价值和意义。接着作者又用“怀念”、“心等焦了”、“欢喜”、“急不暇择”、“视同