(河北 试题)2017河北省定州中学高三（高补班）上学期第二次月考物理试题解析（解析版）.docVIP

河北省定州中学2017届高三（高补班）上学期第二次月考 物理试题 一、选择题 1．关于电场场强的概念，下列说法正确的是（ ） A．由可知，某电场的场强E与q成反比，与F成正比 B．正负试探电荷在同一点受到的电场力方向相反，所以某一点场强方向与试探电荷的正负有关 C．电场中某一点的场强与放入该点的试探电荷正负无关 D．电场中某一点不放试探电荷时，该点场强等于零 【答案】C 考点：考查了电场强度 【名师点睛】解决本题的关键掌握电场强度等于电荷所受电场力和该电荷电量的比值，即，与放入电场中的电荷无关，由电场本身性质决定． 2．关于开普勒对于行星运动规律的认识，下列说法中不正确的是（ ） A．所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，且太阳在椭圆的一个焦点上 B．火星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相同 C．所有行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值都相同 D．所有行星的公转周期与行星的轨道的半径成正比 【答案】D 【解析】 试题分析：根据第一定律得所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，且太阳在椭圆的一个焦点上，故A正确；根据第二定律得火星与太阳的连线在相等时间内扫过的面积相同，故B正确；开普勒第三定律中的公式，其中k与中心天体有关．不同行星轨道的半长轴的三次方跟公转周期的二次方的比值相同，故C正确D错误； 考点：考查了开普勒三定律 【名师点睛】开普勒关于行星运动的三定律是万有引力定律得发现的基础，是行星运动的一般规律，正确理解开普勒的行星运动三定律是解答本题的关键． 3．甲、乙两质点同时开始做直线运动，它们的位移s与时间t的图象如图所示，则（ ） A．乙物体做减速运动 B．甲、乙两物体从同一地点出发 C．当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离为零 D．当甲、乙两物体两次相遇时，二者的速度大小不相等 【答案】D 考点：考查了位移时间图像 【名师点睛】关键掌握位移图象的基本性质：横坐标代表时刻，而纵坐标代表物体所在的位置，纵坐标不变即物体保持静止状态；位移时间图像是用来描述物体位移随时间变化规律的图像，不是物体的运动轨迹，斜率等于物体运动的速度，斜率的正负表示速度的方向，质点通过的位移等于x的变化量 4．如图所示，人站立在体重计上，下列说法正确的是 A．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对平衡力 B．人对体重计的压力和体重计对人的支持力是一对作用力和反作用力 C．人所受的重力和人对体重计的压力是一对平衡力 D．人所受的重力和人对体重计的压力是一对作用力和反作用力 【答案】B 【解析】 试题分析：人对体重计的压力和体重计对人的支持力是人和体重计之间的相互作用力，A错误B正确；人所受的重力和体重计对人的支持力为一对平衡力，C错误；人所受的重力中施力物体是地球，受力物体是人，人对体重计的压力中施力物体是人，受力物体是体重计，两力既不是平衡力也不是相互作用力，D错误； 考点：考查了平衡力和相互作用力 【名师点睛】作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上，力的性质相同，它们同时产生，同时变化，同时消失，理解牛顿第三定律与平衡力的区别．作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果 5．钓鱼岛自古以来就是我国的固有领土，在距温州市约356km、距福州 市约385km、距基隆市约190km的位置．若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛的主权，从温州出发去钓鱼岛巡航，到达钓鱼岛时共航行了480km，则下列说法中不正确的是（ ） A．该海监船的位移大小为480km，路程为356km B．该海监船的位移大小为356km，路程为480km C．确定该海监船在海上的位置时可以将该海监船看成质点 D．若知道此次航行的时间，则可求出此次航行的平均速度 【答案】A 考点：考查了质点，位移和路程，平均速度和平均速率 【名师点睛】解决本题需掌握：位移是从初位置到末位置的有向线段，路程为轨迹的实际长度；平均速度等于位移与时间的比值，平均速率等于路程与时间的比值；在物体的大小和形状不起作用，或者所起的作用并不显著而可以忽略不计时，我们把近似地把该物体看作是一个具有质量大小和形状可以忽略不计的理想物体，称为质点． 6．下列说法正确的是 A．温度升高，物体的每一个分子的动能都增大 B．气体的压强是由气体分子间的吸引和排斥产生的 C．当两个分子间的距离为r0(平衡位置)时，分子力为零，分子势能最小 D．温度越高，布朗运动越剧烈，所以布朗运动也叫做热运动 【答案】C 【解析】 试题分析：温度升高，物体的平均分子动能增大，不表示每一个都增大，A错误；气体压强产生的原因是大量气体分子对容器壁的持续的、无规则撞击产生的，故B错误；当两个分子间的距离为r0(平衡位置)时，分子间的引力和斥力