2014高考生物二轮专题复习 免疫调节提分训练(2011年真题集锦)(含解析)新人教版.docVIP

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  • 2017-06-23 发布于河北
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2014高考生物二轮专题复习 免疫调节提分训练(2011年真题集锦)(含解析)新人教版.doc

2014高考生物二轮专题复习 免疫调节提分训练(2011年真题集锦)(含解析)新人教版

免疫调节 一、选择题 1.(2011· 浙江高考)与被动免疫相比,下列关于主动免疫的叙述,正确的是 ( ) A.免疫作用在受体(接受者)内维持时间较长 B.受体接受的是抗体或致敏淋巴细胞 C.可使受体迅速产生抗原抗体反应 D.主要用于治疗或紧急预防感染 【解析】选A。A项,主动免疫是注射或口服疫苗产生初次免疫应答,再次接种引发二次免疫应答,产生更多的效应细胞和记忆细胞。因此在受体(接受者)内维持时间较长;B项,主动免疫是注射或口服疫苗,不是接受抗体或致敏淋巴细胞;C项,主动免疫是注射或口服疫苗产生相应抗体和记忆细胞,需要一段时间,不可能迅速产生抗原抗体反应;D项,主动免疫是注射或口服疫苗产生相应抗体和记忆细胞,需要一段时间,不可能用于治疗或紧急预防感染。 二、非选择题 2.(2011·北京高考)实验一:用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验。过程如图1,结果如图2。 (1)实验中,对B组小鼠的处理是作为A组小鼠的 处理。 (2)从图2可知,Ⅱ组与Ⅳ组相比,小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势 ,说明血清中的 不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于A组小鼠的T细胞后,在4天内Ⅰ组小鼠脾脏中的活细菌数量 ,说明该组T细胞(活化T细胞) 细菌数量的增长。由此推

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