2017年浙江省浦江县第四中学七年级数学下册 5.4 分式的加减课件1 （新版）浙教版.pptVIP

温故知新 利用小学学过的同分母分数的加减法则 ，计算下列各式： 这一法则我们能推广到分式运算中吗？ 同分母分数相加减， 分母不变，把分子相加减。 3 1 根据运算的结果，连一连： 依据是什么？ 同分母的分数加减法法则 分母不变， 把分子相加减。 a a a b b b 3 式 根据法则计算结果，然后连一连： (2)再想想:法则是什么？ 同分母的分式相加减， 分母不变， 把分子相加减。 (1)先判断: 左边式子是什么运算? 同分母的分式相加减 【同分母的分式加减法的法则】 同分母的分式相加减， 分母不变，分子相加减. 把1看作 下列运算对吗?如不对,请改正. ( ) × ( ) × × 分子相加减 分母不变 （ ） 做一做 （口算）计算 （4） （2） （3） （1） 例1、计算 分母不变，分子相加 去括号 合并同类项，分解因式 约分 分母不变，分子相减 去括号 合并同类项 约分 分解因式 例1、计算 同分母分式加减的基本步骤： 分析: (1)分母是否相同？ (2)如何把分母化为相同的？ 小结：注意符号问题 解 ：(1) (2) 计算： （3）原式= = = = x + y 先化简，再求值： 先化简，再求值： （1）分式加减运算的方法思路： 同分母分式 相加减 分母不变 分子（整式）相加减 转化为 （3）分子相加减时，如果分子是一个多项式，要将分子 看成一个整体，先用括号括起来，再运算，可减少出现符号错误。 （4）分式加减运算结果要约分，化为最简分式（或整式） （2）分母互为相反数，通过变号，化为同分母，再运算。 *