7祖父的园子3试卷.ppt

预习《祖父的园子》 1.查找有关作者和《呼河兰传》的资料。 2.读准读通课文，标出自然段序号，圈出生字词。说说课文主要写什么内容。 3.自学生字词。 4.再读课文，思考问题： （1）在园子中，哪些情景，让“我”对童年生活久久不能忘怀？ （2）“我”在园子里的心情是怎样的，你是从哪儿体会到的？ 5.品读课文：你喜欢哪些句子？用波浪线画出来，有感情地读一读，并写出喜欢的理由。 童年， 就像五彩缤纷的梦， 醒来还是那样清晰， 让人回味无穷。 童年， 就像五彩斑斓的珍珠， 串连起无尽的欢乐与稚嫩的梦想。 童年， 就像放声歌唱的小鸟， 带着无限的希望展翅高飞。 学习目标： 1.认识8个生字。 2.理解课文内容，体会作者的心情，感受童年生活的情趣。 3.感悟作者的语言特点。 《呼兰河传》，是她对故乡的一本回忆录。 蚂蚱 嗡嗡 啃树 樱桃 蚌壳 毛嘟嘟 倭瓜 水瓢 蚂蚱 嗡嗡 啃树 樱桃 蚌壳 毛嘟嘟 倭瓜 水瓢 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 当