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授 课 笔 记 向 与 会 者 送 去 下 一 页。 给 10 分 钟 完 成 练 习。 授 课 笔 记 向 与 会 者 送 去 下 一 页。 给 10 分 钟 完 成 练 习。 授 课 笔 记 问: 当 我 们 使 用PPS 过 程 时， 什 么 时 候 会 用 上 散 点 图？ 答: 例 如, 当 我 们 分 析 分 析 直 接 原 因， 了 解 根 本 原 因 时。 授 课 笔 记 图 形 能 够 有 效 地 用 于 相 互 交 流， 帮 助 人 们 更 快 地 掌 握 和 分 析 数 据， 因 为 图 形 比 枯 燥 的 数 据 更 为 直 观。 “图 形”(graph) 这 个 词 来 源 于 希 腊 语 graphicos ( 书 写)， 其 含 义 就 是 从 这 里 引 申 出 来 的。 在 工 作 场 所 图 形 被 广 泛 应 用 于 ： 1) 解 释 - 如 缺 陷 率、 生 产 率 2) 了 解 - 过 去 和 现 在 的 资 料 分 析 3) 控 制 - 生 产 等 级、 销 售 总 量、 缺 陷 率、 测 量、 重 量、 温 度 等。 4) 计 划 - 日 常 计 划 等 5) 计 算 - 控 制 界 限 值 等。 授 课 笔 记 本 页 可 作 为 参 考 发 放 给 与 会 者。 授 课 笔 记