大学心理学第二章 科学的心理观.ppt

第二章 科学的心理观 人的心理的实质：　-------心理是人脑对客观现实的主观能动的反映。 思考： 有人（w.n.kellogg﹠S.L.A.Kellogg 1933）曾做过实验：把初生的黑猩猩（出生7个半月）与初生的婴儿（其子，出生9个半月）养育在一起，给予同样的训练。起初，幼小的黑猩猩表现得很好，学习某些东西甚至比小孩还快，可是到了一定的阶段，小孩开始学习讲话时，幼小的黑猩猩就跟不上了，无论怎样的训练。黑猩猩都不可能产生人的心理。 思考: 案例分析：“无脑儿”之谜 医学上有这样一个病例：一个婴儿生下来后一直昏睡不醒，没有任何心理活动的表现，靠人工喂养照顾，活了三年零三个月，当时找不出他昏睡的原因，死后进行尸体解剖时才发现，原来他的身体各部分都健全，就是缺少了大脑，是个无脑儿。请分析这个案例说明什么问题？你如何理解这个问题？ 一、心理是人脑的机能 1、神经系统的结构 中枢神经系统：脑 脊髓 周围神经系统 2、神经系统活动的基本方式------反射 反射：是指有机体借助于神经系统对刺激有规律的应答活动。 反射可分为： 无条件反射是人和动物与生俱来的、不学而能的反射，又称为本能。 条件反射是人和动物后天经过学习而获得的反射，它是在无条件反射的基础上形成的暂时神经联系。 左图为两半球 右图为脊髓 左图为精神分裂症人的大脑 右图为正常人的大脑 反射弧 3、人脑的结构： 人脑分为四个部分：大脑、小脑、脑干、间脑 大脑皮质分为四个叶区：额叶、顶叶、颞叶、枕叶 1861年法国医生布罗卡（D.Broca）通过失语症患者的研究，发现大脑左半球是语言中枢，以后，人们运用脑切法又找到了其他的心理活动中枢。 左大脑半球有语言、阅读、书写及逻辑、推理、计算的能力。 右大脑半球则有图形、空间结构的构思能力，有音乐欣赏能力，及形成非言语性概念的能力。 1.耶鲁大学耗时5年的研究成果。   如果你看见这个舞女是顺时针转，说明你用的是右脑  如果是逆时针转，说明你用的左脑。     据说，14%的美国人可以两个方向都能看见.   可以和别人一起看，测试下，一般不同人同时看这张图的感觉都会不太一样的，真的很神奇。 材料：左右半脑分工 美国心理生物学家斯佩里博士（Roger Wolcott Sperry，1913.8.20—1994.4.17）通过著名的割裂脑实验，证实了大脑不对称性的“左右脑分工理论”，因此荣获1981年诺贝尔生理学或医学奖。正常人的大脑有两个半球，由胼胝体连接沟通，构成一个完整的统一体。在正常的情况下，大脑是作为一个整体来工作的，来自外界的信息，经胼胝体传递，左、右两个半球的信息可在瞬间进行交流（每秒10亿位元），人的每种活动都是两半球信息交换和综合的结果。大脑两半球在机能上有分工，左半球感受并控制右边的身体，右半球感受并控制左边的身体。 左半脑主要负责逻辑理解、记忆、时间、语言、判断、排列、分类、逻辑、分析、书写、推理、抑制、五感(视、听、嗅、触、味觉)等，思维方式具有连续性、延续性和分析性。因此左脑可以称作“意识脑”、“学术脑”、“语言脑”。 右半脑主要负责空间形象记忆、直觉、情感、身体协调、视知觉、美术、音乐节奏、想像、灵感、顿悟等，思维方式具有无序性、跳跃性、直觉性等。斯佩里认为右脑具有图像化机能，如企划力、创造力、想像力；与宇宙共振共鸣机能，如第六感、透视力、直觉力、灵感、梦境等；超高速自动演算机能，如心算、数学；超高速大量记忆，如速读、记忆力。右脑像万能博士，善于找出多种解决问题的办法，许多高级思维功能取决于右脑。把右脑潜力充分挖掘出来，才能表现出人类无穷的创造才能。所以右脑又可以称作“本能脑”、“潜意识脑”、“创造脑”、“音乐脑”、“艺术脑”。右脑的神奇功能征服了全世界，斯佩里为全人类作出了卓越的贡献，受到全世界人民的爱戴，被誉为“右脑先生”、“世界右脑开发第一人”，斯佩里的重要研究成果是对人类大脑科学研究的重大里程碑。 人的左脑主要从事逻辑思维，右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。然而现实生活中95％的人，仅仅只是使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3％—4％，其余的97％都蕴藏在右脑的潜意识之中，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！人的大脑蕴藏着极大的潜能，这种潜能至今还“沉睡”着，所以深入挖掘左右两半球的智能区非常重要，而大脑潜能的开发重在右脑