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《普通逻辑》教学大纲 课程英文名称：Elementary Logics 课程编号：013E2330 学时：36 学分：2.0 课程教学对象 本课程教学对象为五邑大学本科学生。 二、课程性质、目的和任务 三、对先修课的要求 没有要求 四、课程的主要内容、基本要求和学时分配建议（总学时数: 6） (C) 3．学习普通逻辑的意义和方法 (B) 第2章 概念 （4学时） 1．概念的概述 (C) 2．概念的种类 (C) 3．概念间的关系 (B) 4．概念的限制与概括 (A) 5．定义 (A) 6．划分 (A) 第3章 简单判断及其演绎推理 （6学时） 1．判断的概述 (C) 2．推理和演绎推理概述 (C) 3．性质判断及其直接推理 (A) 4．三段论 (A) 5．关系判断及其推理 (A) 第4章 复合判断及其演绎推理 （8学时） 1．复合判断及其演绎推理概述 (B) 2．联言判断及联言推理 (A) 3．选言判断及选言推理 (A) 4．假言判断及假言推理 (A) 5．负判断及其推理 (A) 6．假言选言推理（二难推理） (A) 7．复合判断的其他推理 (B) 8．真值表的应用 (C) 第5章 非演绎推理 （4学时） 1．非演绎推理概述 (C) 2．归纳推理 (A) 3．类比推理 (B) 4．溯因推理 (B) 5．探求因果联系的逻辑方法 (A) 第6章 普通逻辑的基本规律 （8学时） 1．普通逻辑基本规律概述 (C) 2．同一律 (A) 3．矛盾律 (A) 4．排中律 (A) 第7章 论证 （6学时） 1．论证的概述 (C) 2．常用的论证方法 (A) 3．论证的基本原则和论证的规则 (B) 4．反驳 (A) 5．揭露和驳斥诡辩 (A) 五、实践内容和实要求教材及参考书 1．理论课教材[M].合肥：安徽大学出版社，2005 2．主要参考文献 [M].北京：人民出版社，1979 [2]《普通逻辑》编写组.普通逻辑（增订本）[M