4.1无机非金属的主角__硅33(人教版必修1)试卷.ppt

1、 为什么实验室中盛放碱液的试剂瓶要用橡皮塞而不能用玻璃塞？ 你知道吗？ 2、实验室保存氢氟酸不用玻璃瓶？量筒上的刻度怎么刻上去？ 玻璃中含有SiO2会与NaOH溶液反应生成Na2SiO3所以用橡皮塞 SiO2+2NaOH＝Na2SiO3+H2O 玻璃中含有SiO2会与HF反应生成SiF4用塑料瓶盛装氢氟酸。 SiO2 + 4HF == SiF4 + 2H2O 雕刻玻璃 五、教学程序 硅胶泳帽 硅胶干燥剂 说明硅胶具有哪些性质？ 五、教学程序 ⑤知识延伸 硅酸(H2SiO3) 硅酸是一种弱酸，它不溶于水，不能使指示剂变色，是一种白色粉末状的固体。 硅酸凝胶经干燥脱水后得到多孔的硅酸干凝胶，称为“硅胶”。 思考：二氧化硅难溶于水， 那么，如何制得硅酸呢？ 五、教学程序 ⑤知识延伸 实验原理： 五、教学程序 ⑥实验探究 如何制取硅酸? 实验试剂： 硅酸钠溶液、酚酞、稀盐酸、稀硫酸 Na2SiO3 + ______ H2SiO3 化学 性质 物理 性质 CaO 存在 HF NaOH 熔点 硬度 溶解性 . 性质决定用途 ⑦课堂小结 五、教学程序 基础知识 1. 下列说法正确的是（? ） A．SiO2能和水发生化合反应生成硅酸??????? B．SiO2是酸性氧化物，它不溶于任何酸 C．SiO2的俗名叫水玻璃，不溶于水????????? D．SiO2又叫水晶，能溶于NaOH溶液中 ⑧复习巩固 五、教学程序 2. ①盐酸、②浓硫酸、③氧气、④氢氟酸、⑤氢氧化钾溶液中，能与地壳中含量第一和第二的两元素形成的化合物起化学反应的是（? ） A．①②?????B．④⑤??? ?C．②④?????D．③④ 3.熔融烧碱应选用的器皿是（? ） A．铁制坩埚??B．普通玻璃坩埚? ? C ．石英坩埚??? D ．陶瓷坩埚 联系实际 能力提高 ⑧复习巩固 五、教学程序   六、板书设计 §4-1无机非金属材料的主角——硅 1、二氧化硅 SiO2 物理性质：熔点高、硬度大 用途：建筑材料、饰品、工艺品 化学性质：稳定性好 a、不与酸反应，氢氟酸除外 SiO2＋4HF＝SiF4↑＋2H2O 用途：可以在玻璃上雕刻花纹等 b、与碱性氧化物反应 C、与碱反应 SiO2＋2NaOH＝Na2SiO3＋H2O 2、硅酸 实验过程： 现象：红色消失，生成白色凝胶 结论：硅酸钠转化为硅酸 反应：Na2SiO3＋2HCl＝H2SiO3(胶体)+2NaCl 本节课让学生化学源于生活，又高于生活。增强学生的学习兴趣，培养学生获取知识和解决问题的能力，激发学生热爱生活、探索学问的热情。突出化学与社会、生活、环境的联系，体现化学课程的科学教育功能。 七、教学反思 谢谢！ 无机非金属材料的主角——硅 (第一课时) 2、教学过程 ①创设情境,新课引入 (1) 先介绍2008奥运奖牌”金镶玉”,来引起学生的好奇心,引出今天要学习的内容第四章的第一节――无机非金属材料的主角硅 (2） 引导学生阅读62面第一段及插图并用多媒体呈现生活中含有硅元素的物质，引导学生总结二氧化硅的物理性质。 2008奥运奖牌”金镶玉” 雄伟的古建筑离不开砖瓦 现代建筑离不开玻璃的装饰和采光 瓷器是中国最伟大的创造之一，所以中国被誉为“瓷国” 价值5元的沙子 SiO2 Si 点沙成金 价值5000元的芯片 水晶晶莹剔透，常被人们看作纯洁和永恒的象征 玛瑙 对于本节的重点知识二氧化硅的性质的处理方式：采取直接呈现的方式，从沙子，水晶，石英这些常见物入手，结合日常生活中的经验进行学习，学生不难得出二氧化硅的物理性质：固体、硬度大、熔点高、难溶； ②识记理解 五、教学程序 SiO2的用途 二氧化硅 石英玻璃 玛瑙首饰 石英手表 石英钟 高级工艺品 眼镜 精密仪器轴承 光导纤维 玛瑙 五、教学程序 ②识记理解 学习一种新的物质,一般要