《法理学》张文显_第三版_试卷.ppt

法理学 主讲：彭正穗教授 2009-2010学年第 1 学期课程通知单 1．课程名称： 法理学 ；课程编号： BLAW2010 ； 上课班级： 本科1、2、3班专科1班 ；班级人数： 60、60、62、41 ； 2．任课教师： 彭正穗 ； 联系方式 电话： ； 办公地点：　行政楼202 ； Email： ； 3．教师坐班辅导时间： 周四上午10：00-12：00 ； 辅导地点： 行政楼202 ； 4．学时分配： 总学时：　56　　　　　　课时；　　实验（上机）：　　　　　　　　 课时； 授课：　50　　　　　　课时；　　社会实践：　　　　　　　　　　课时； 讨论：　　　4　　　　　课时；　　复习：　　　　　　　　　　　　课时； 习题课：　　　2　　　　课时；　　其它：　　　　　　　　　　　　课时； 5．考核方式： √□考试 □考查 6．考核成绩比例  期末考试占 70 （%）平时成绩占 30 （%）其中：考勤 15% 作业 10%  实验 讨论 5%  7．使用教材及教学参考资料 第一编 法学导论 本编导读：通过本编学习，要求了解法学的研究对象；法学教育；法学的历史；法学与相邻学科。了解法学方法论,特别是法学的基本方法；了解法理学释义；中国法理学；学习法理学的意义和方法。 教学重点：法学的定义；法学的历史；法学的研究方法；马克思主义法学；法理学释义。 教学难点：法学的研究对象；西方法学的历史；法学研究的基本方法；法理学是法学的一般理论和基础理论。 第一章 法学研究与法学教育 第一节 法学的研究对象 一 法学的研究对象和体系 法学的词源 法学，在中国古代称为“刑名法术之学”或“刑名之学”。它是指春秋战国时期开始出现的类似于后世所讲的法学的名称。从字面上讲，“刑”指刑法、刑罚或广义的法，“名”指循名责实，责罚分明。“刑名”也指刑种。“术”泛指君主实行统治的策略手段。自汉代以来又出现了律学的名称。直到19世纪末20世纪初，才使用“法学”一词。 在西方，法学一词源于拉丁语的Jurisprudentia.原意是“法律的知识（技术）”。荷兰的格劳秀斯认为：法学者“从正义而生活之学”；德国的莱布尼茨说：“法学者，权利之学科也。”自19世纪后，“法律科学”一词便在西方广泛使用。 （二）法学的定义 法学，亦称法律学、法律科学，是一切专门以法律现象为研究对象的知识和学科的总称，属于人文社会科学的一个分支。（三）法学的研究对象——法律现象 法律现象，是指法律这一客观事物之本质的外在表现，是法律的外部联系的总和。其特点是具有直观性、表象性。简言之，法律现象是指具有法律意义的现象。它具体包括3种形态： （1）规范——制度型（2）行为——关系型（3）意识——观念型 （四）法学体系 法学体系是指法学研究的范围和分科，是由法学的各个分支学科所构成的一个有机联系的整体。 依据什么标准对法学体系内部进行分科，这在国内外法学著作中尚无一致的观点。国内一种较流行的分法是： 1、根据法律的认识论可分为理论法学和应用法学；所谓理论法学：对所有法律现象进行反思，不断丰富对法律的理解；主要包括法理学和法史学（制度史和思想史）；所谓应用法学（实践法学或部门法学）：如何将抽象的法律运用于具体案件；主要是各部门法学，如民法学，刑法学，诉讼法学等。 2、根据法从制定到实施的过程可分为立法学、法律解释学和法律社会学； 3、根据法律类别可分为国内法学、国际法学，法律史学比较法学与外国法学； 4、根据法和其他学科的关系可分为法律本科与法律边缘学科。 第二节 法学的历史 人类的法学历史遗产丰富多彩，并且遍及世界各民族。但就内容和影响而论，当首推西方法学。 一、西方法学的历史发展 西方法学的历史发展源远流长，自古至今，大致经历了以下六个主要阶段： 1 古希腊━━孕育时期 2 古罗马━━初步形成时期 3 中世纪━━从衰落到复兴时期 4 17、18世纪━━蓬勃发展时期 5 19世纪━━法学真正独立的时期 6 20世纪━━从分化到休眠再到繁荣的时期 二、中国法学的历史发展 中国法学的历史发展同样源远流长，其漫长的发展历程大致可分为