乡下人家.docVIP

第六单元 第21课 乡下人家 第一课时 教学目标： 认识5个生字“檐、饰、冠、捣、谐”，会写14个生字，重点指导“率、觅、冠、辛”。 正确读写“棚架、风趣、装饰、顺序、照例、瞧见、率领、觅食、捣衣、向晚、归巢、和谐、辛苦、鸡冠花、大丽菊、催眠曲、房前屋后、天高地阔、月明人静”等词语。 初读课文，了解课文内容，找出文章中心句，用简练的语言概括每个场景。 熟读课文。 教学重点： 认识5个生字、会写14个生字，正确读写词语。 教学难点： 用简练的语言概括每个场景。 教学过程： 第一课时 、激趣导题 1、课件配乐出示一些乡村生活的图片，指导看图。? （1）从图上，你看到了什么？? （2）谈谈你看了图片后的整体感受。2、 师：这样自然亲切、充满诗情画意的乡村风光的确令人向往，作家笔下的乡下人家又是怎样的一番风景？今天就让我们一起进入乡下人家去看一看！ 打开课本到21课《乡下人家》。（板书课题，齐读课题） 三、初读课文，整体感知1、学生自由读课文，要求：读准字音、读通句子、读不好的地方多读几遍，也可以和同桌互相交流。 2.师生交流（1）交流识记生字、理解新词的方法。（2）再次默读，找出中心句。 A、会读书的人能把一篇文章读成一句话，你们能把这篇文章读成一句话吗？(多媒体课件出示：乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。生齐读。)? B、读书的