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智 课 网 托 福 备 考 资 料 不可不知的托福写作11重罪-智课教育旗下智课教育 托福写作中存在很多失分点，很多考生并没有注意。所以，智课教 育小编帮大家整理了托福写作常见的11个失误点，帮助大家远离错误， 取得高分。 新托福写作我们会面对各种各样的扣分点，但是，智课教育小编这 里想要提醒大家的是，托福写作我们只要注意一下11个错误点，就可以 多提高至少5分。所以，接下来和智课教育小编一起来学习托福写作11 个错误分析吧! 一、不一致 所谓不一致不光指主谓不一致，它还包括了数的不一致时态不一致 及代词不一致等。 例 1. When one have money ， he can do what he want to 。 (人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。) 剖析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has ;同理，want应改为wants。本句是典型的主谓不一致。 改为:Once one has money ， he can do what he wants (to do) 二、修饰语错位(Misplaced Modifiers) 英语与汉语不同，同一个修饰语置于句子不同的位置 ，句子的含义 可能引起变化。对 于这一点中国学生往往没有引起足够的重视 ，因而造 成了不必要的误解。例1. I believe I can do it well and I will better know the world outside the campus。 剖析：better位置不当 ，应置于句末。 三、句子不完整(Sentence Fragments) 在 口语中，交际双方可借助手势语气上下文等，不完整的句子完全 可以被理解。可是 书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清 ，这种情况常常发生在主句写完以后 ，笔者又想加些补充说明时发生。 例 1. There are many ways to know the society. For example by TV ， radio ， newspaper and so on 。 剖析：本句后半部分 “for example by TV ， radio ， newspaper and so on。”不 是一个完整的句子 ，仅为一些不连贯的词语 ，不能独立成句。 改为：There are many ways to know society ， for example ， by TV ， radio ， and newspaper。 四、悬垂修饰语 所谓悬垂修饰语是指句首的短语与后面句子的逻辑关系混乱不清。 例如 ：At the age of ten，my grandfather died.这句中” at the age of ten “只点出十岁时，但没有说明” 谁”十岁时。按一般推理不可能是my grandfather，如果我们把这个悬垂修饰语改明确一 点，全句就不那么费解了。 改为： When I was ten， my grandfather died。 例 1. To do well in college， good grades are essential。 剖析：句中不定式短语“to do well in college”的逻辑主语不清楚。 改为： To do well in college， a student needs good grades。 五、词性误用(Misuse of Parts of Speech) “词性误用”常表现为：介词当动词用;形容词当副词用;名词当动 词用等。 例 1. None can negative the importance of money。 剖析：negative系形容词，误作动词。 改为： None can deny the importance of money。 六、指代不清(Ambiguous Reference of Pronouns) 指代不清主要讲的是代词与被指代的人或物关系不清 ，或者先后所 用的代词不一致。试看下面这一句： Mary was friendly to my sister because she wa