《穷人》刘乾试卷.ppt

　　　 人间处处有真情，真情时时暖人心。真情是春天的一缕阳光，照耀在人们的心间，真情是久旱的雨丝，渗入人们的心田。本节课我们就开始学习第三单元课文，本单元的每一篇课文都是一首心灵之歌，唱出了动听的爱的旋律。 贫穷的人往往富于仁慈。 ?????????????? ——海明威 穷人 列夫·托尔斯泰 gē 搁板 tián 填饱 yuàn 抱怨 xiān 掀翻 āi 唉声叹气 guǒ 包裹 kuí wú 魁 梧 lín 湿淋淋 sī 撕破 méi 倒霉 lǜ 忧虑 寒风呼啸 汹涌澎湃 自言自语 缝缝补补 心惊肉跳 忐忑不安 自作自受 溅起 帐子 眼帘 魁梧 均匀 顾惜 抱怨 寡妇 熬 波涛轰鸣 舒适 搁板 勉强 倾听 掀起 撕破 倒霉 严肃 忧虑 初读，感知课文内容： 读文思考：1、文章写了几个穷人？ 桑娜 渔夫 五个孩子 西蒙 两个孩子 2.课文围绕这些人物讲了一个什么故事？ 课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜和渔夫主动收养了已故邻居西蒙的两个孤儿的故。 快速浏览课文，想想根据事情发展顺序，将课文分为三个部分，应该怎么分？用自己的语言归纳每个部分的主要内容。 渔夫出海归来， 听说西蒙死了，主动提出把西蒙的孩子抱回来抚养。 渔夫的妻子桑娜在海风呼啸暴的夜晚，焦急等待着丈夫归来。 桑娜出门去查看灯塔上的灯是否亮着，顺便看望生病的邻居西蒙，发现西蒙病死，便把她的两个孩子抱回自己家里。 第一段(第1、2 节)： 第二段(第3—11节)： 第三段(第12—27节)： 课文的题目是《穷人》， 可是文中没有一个“穷”字，你能找出相关的细节描写来感受穷人的“穷”吗？请在文中用横线标出。 １、从“屋内装饰”看出“穷” 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下…… 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 ２、从“吃、穿”看出“穷” （3）从桑娜和渔夫的忙碌看出“穷” ◆丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 ◆ 丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，可是还只能勉强填饱肚子 ◆“糟糕，真糟糕，什么也没有打到，还把网给撕破了，倒霉，倒霉，天气可真厉害，我简直记不起几时有过这样的夜晚了，还谈得上什么打鱼，感谢上帝，总算活着回来啦…… 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷…… 海风呼啸声、波涛的轰鸣、狂风的怒吼 海面上什么也看不见。 ４、从“天气的恶劣”看出“穷” （3）从西蒙死去的情景看出“穷” ◆她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子，都是卷头发，圆脸蛋，身上盖着旧衣服，蜷缩着身子，两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然，母亲在临死的时候，拿自己的衣服盖在他们身上，还用旧头巾包住他们的小脚。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。　　古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思∶丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康。没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。 环境 心理 桑娜夫妇勤劳能干 　　1、见到西蒙死后遗留的两个孩子，桑娜的本能是什么？找到相关句子 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。