初中物理学习资料:望远镜与显微镜.pptVIP

初中物理学习资料:望远镜与显微镜.ppt

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活动:通过两个凸透镜观察物体 五、显微镜与望远镜 使用显微镜时,从物体(标本)射出的光线,经过物镜后形成一个放大的实像.这个实像被目镜再次放大,经过两次放大,光线变得很弱,不容易看清楚.因此,一方面要使被观察的物体明亮,一方面物体要尽可能离物镜近一些,以便更多的光线进入物镜.为了保证物体经物镜成放大的实像,物体要在一倍焦距以外,故物镜的焦距要设计得短一些.为使经物镜成的实像落在目镜的焦距以内,目镜的焦距又总是设计得长一些. 小 资 料 人眼只能看清大小0.1~0.2毫米左右的细节,显微镜大大地提高了人的观察能力,好的显微镜可以放大2000倍,能够看清0.2微米的结构。但要观察更小的结构,光学显微镜就无能为力了,本世纪30年代出现了电子显微镜,放大倍数80万倍。20世纪90年代研制的超分辨率透射电子显微镜,放大率可高1500万倍。1982年发明的隧道扫描显微镜不仅分辨率高,而且可以操纵单个原子或分子,改变物质的结构。这促使一门新兴学科—纳米科学迅即兴起。 1.开普勒望远镜的原理 使用望远镜(物镜、目镜都是凸透镜)时,为了使远处的物体(天体)经物镜成的实像尽可能明亮,要把物镜做得大些.物镜越大,可以会聚的光线越多,像就越明亮,就越容易观察更远更暗的物体(天体).镜面越大,其焦距就越长.为了尽可能增大视角,经物镜成的实像离目镜的距离要尽可能接近目镜的焦距(比焦距小).为了使更多光线进入到目镜中(增大像的亮度),经物镜成的实像要尽量靠近目镜,所以目镜的焦距要设计得短一些. 2.反射望远镜的原理 望远镜的由来 荷兰的一位眼镜制造师 利佩尔席 于1608年做成了第一个望远镜.据说是有一天他无意中将一块双凸透镜和一块双凹透镜组合在一起,看附近教堂顶上的风标,发现风标明显变大了也变近了,因此发明了望远镜. 望远镜的发展 注意: 显微镜经过两次放大后看到倒立放大虚像。 望远镜看到的是倒立缩小的虚像,但视角被放大。 天文望远镜多用反射式望远镜,因为容易得到更大的口径。 1609年伽利略用自制的望远镜进行天文观察。他用望远镜观察月球,发现上面很多山岭和火山口;观察木星,发现木星有卫星;观察太阳,发现了太阳黑子,从而有力的证明了哥白尼的“日心说”。但由于长期用望远镜直接观察太阳,晚年时不幸双目失明。 警告! 不能用望远镜直接观察太阳或其他强光源!否则,轻则会损伤眼睛,重则导致眼睛失明! 点此播放教学视频 利用安置在离地面约600km的轨道上运行的”哈勃”空间望远镜来探索宇宙奥秘的意义是: 把天文望远镜安置在大气层之外,可以免受大气层的干扰,得到更清晰的天体照片. 点此播放教学视频 点此播放教学视频 * 注意观察透过两个透镜观察到的物体的像是倒立的还是正立的?是放大的还是缩小的?在观察的过程中适当调节透镜之间的距离。 通过两个凸透镜观察近处物体 通过两个凸透镜观察远处物体 用钢笔在书上或本子上画一组箭头,如图: 点此播放教学视频 目镜 物镜 分别调节目镜与物镜的距离观察物体,你发现了什么? 清楚地看到了较远的物体 将近处较小的物体放大了 望远镜 显微镜 靠近被观察物体的透镜叫物镜 靠近眼睛的透镜叫目镜 点此播放教学视频 点此播放教学视频 显微镜结构图 显微镜 1.显微镜结构 显微镜的成像原理 点此播放教学视频 F1 F1 F2 F2 O1 O2 2f1 物镜 目镜 目镜的作用相当于放大镜,成正立放大的虚像 物镜的作用相当于投影仪,成倒立放大的实像 2.原理光路图: 点此播放教学视频 显微镜的物镜的焦距很短,目镜的焦距很长; 镜筒长度等于两焦距之和 显微镜两端各有一组透镜,被观察物经物镜成放大的实像,像落在目镜的焦距之内,人眼通过目镜看到了再次放大的虚像,这样用显微镜就可以看到微小的物体了. 等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数. 4.放大倍数: 3.显微镜成像原理: 点此播放教学视频 5.使用方法: 1.用显微镜观察物体时: 物体偏哪侧就往哪侧移. 2.如果显微镜视野太暗时: 用凹面镜作反光镜,或把光圈调大些. 6.作用: 问:显微镜看到的像是正立还是倒立? 可以把微小的物体放大. 点此播放教学视频 7.显微镜常见种类: 1.光学显微镜:放大几百到几千倍,可看清细胞. 2.电子显微镜:放大倍数更高,可以观察细胞内部结构等. 3.隧道扫描显微镜:能看清原子轮廓. 点此播放教学视频 显微镜的发展: 早期的显微镜 教学用生物显微镜 点此播放教学视频

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